pedf
/
spin
Archived
1
0
Fork 0
Code Releases Activity

Nové styly pro sekci s fázemi projektu

Browse Source
master
Emil Miler 3 years ago
parent 7a4b3742a8
commit fca952f9d8
2 changed files with 29 additions and 36 deletions
Show Stats Download Patch File Download Diff File

4
index.html
Unescape Escape View File

@ -23,9 +23,10 @@
</header> </header>
<main id="main"> <main id="main">
<section class="phases"> <section class="phases fancyheader">
<div class="wrap"> <div class="wrap">
<h2>Fáze projektu</h2> <h2>Fáze projektu</h2>
<div>
<figure> <figure>
<h3>Tandemová výuka</h3> <h3>Tandemová výuka</h3>
<p>Teorie a praxe je propojována několika různými cestami. V&nbsp;první řadě je ve vybraných předmětem zavedena <strong>tandemová výuka</strong>, v&nbsp;rámci které zvou vysokoškolští pedagogové do výuky učitele ze základních škol a vyučují své předměty párově. To studentům umožňuje bezprostředně propojit teoretické koncepty s&nbsp;příklady z&nbsp;praxe, diskutovat s&nbsp;učiteli, doptávat se, porovnávat a svou zkušenost reflektovat. Spolupráce učitelů na přípravě lekcí pomáhá vysokoškolským učitelům revidovat obsah teoretických kurzů a obohatit je o&nbsp;pohled praxe, po kterém studenti pedagogických fakult dlouhodobě volají. Učitelé základních škol zase vítají možnost inspirovat mladší generaci učitelů a podílet se na proměně učitelského vzdělávání. V&nbsp;rámci této aktivity vznikají metodické materiály, které slouží všem kolegům na zapojených katedrách.</p> <p>Teorie a praxe je propojována několika různými cestami. V&nbsp;první řadě je ve vybraných předmětem zavedena <strong>tandemová výuka</strong>, v&nbsp;rámci které zvou vysokoškolští pedagogové do výuky učitele ze základních škol a vyučují své předměty párově. To studentům umožňuje bezprostředně propojit teoretické koncepty s&nbsp;příklady z&nbsp;praxe, diskutovat s&nbsp;učiteli, doptávat se, porovnávat a svou zkušenost reflektovat. Spolupráce učitelů na přípravě lekcí pomáhá vysokoškolským učitelům revidovat obsah teoretických kurzů a obohatit je o&nbsp;pohled praxe, po kterém studenti pedagogických fakult dlouhodobě volají. Učitelé základních škol zase vítají možnost inspirovat mladší generaci učitelů a podílet se na proměně učitelského vzdělávání. V&nbsp;rámci této aktivity vznikají metodické materiály, které slouží všem kolegům na zapojených katedrách.</p>
@ -51,6 +52,7 @@
<p>Posledním, ale neméně důležitým cílem je <strong>výzkumně ověřit dopady</strong>, tedy zjistit, zda projekt přináší synergii, inovaci a osvětu do výuky na vysoké škole, kterou studenti považují v&nbsp;kontextu dnešních nároků na učitele za smysluplnou a přínosnou, a zdali tyto inovace přispívají k&nbsp;tomu, aby absolventi pedagogických fakult odcházeli do školství a ve své profesi dlouhodobě působili.</p> <p>Posledním, ale neméně důležitým cílem je <strong>výzkumně ověřit dopady</strong>, tedy zjistit, zda projekt přináší synergii, inovaci a osvětu do výuky na vysoké škole, kterou studenti považují v&nbsp;kontextu dnešních nároků na učitele za smysluplnou a přínosnou, a zdali tyto inovace přispívají k&nbsp;tomu, aby absolventi pedagogických fakult odcházeli do školství a ve své profesi dlouhodobě působili.</p>
</figure> </figure>
</div> </div>
</div>
</section> </section>
<section class="quotations"> <section class="quotations">

13
style.css
Unescape Escape View File

@ -59,15 +59,8 @@ main .phases, main .quotations {
flex-direction: column; flex-direction: column;
} }
main .phases h2 { text-align: center } main .phases figure { margin: 0 0 4em 0 }
main .phases figure { main .phases figure:last-child { margin-bottom: 0 }
background-color: var(--color-blue);
color: #fff;
padding: 2em;
max-width: 75%;
width: 100%;
}
main .phases figure:nth-child(odd) { margin-left: auto }
main .quotations figure blockquote { main .quotations figure blockquote {
font-style: italic; font-style: italic;
@ -186,8 +179,6 @@ footer img:hover { transform: scale(1.1) }
display: grid; display: grid;
grid-template-columns: 1fr 4fr; grid-template-columns: 1fr 4fr;
grid-column-gap: 3em; grid-column-gap: 3em;
margin-bottom: 4em;
} }
.fancyheader .wrap>h2, .fancyheader .wrap>h2,
.fancyheader .wrap>div { .fancyheader .wrap>div {