5.8 KiB
[]{#_Toc186394562}[2 POSTUP práce po zadání diplomového úkolu]
V DÚ je rámcově vymezena problematika, kterou bude diplomant řešit, a vymezen časový interval pro zpracování DP. Termín odevzdání DP je uveden v harmonogramu fakulty pro závěrečný ročník. Pro letní termín SZZ musí být PD odevzdány obvykle nejpozději do konce 2. týdne v dubnu. Vedoucí katedry má právo stanovit datum odevzdání diplomových prací vypracovaných na příslušné katedře nejvýše o 1 týden později. Na základě těchto údajů zpracuje diplomant po konzultaci s vedoucím DP plán své práce.
[]{#_Toc186394563}[2.1 Postup při zpracování plánu práce na DÚ]
[]{#_Toc186394564}[2.1.1 Analýza vstupních podmínek]
Diplomant promyslí a podle potřeby prodiskutuje vstupní podmínky, které budou pro řešení diplomového úkolu nezbytné. Jedná se např. o technické prostředky, možnost spolupráce s dalšími pracovišti, především se školami, finanční zabezpečení potřebného materiálu aj. Na základě zhodnocení vstupních podmínek plánuje po dohodě s vedoucím diplomové práce další postup.
[]{#_Toc186394565}[2.1.2 Vytvoření informační báze]
K vytvoření informační báze zpracovávaného tématu DP využije diplomant jak standardní primární informační zdroje, především odborné časopisy, monografie, slovníky a encyklopedie, sborníky, diplomové a disertační práce, výzkumné zprávy aj. Diplomant může využít i sekundární zdroje informací, např. referátové časopisy a bibliografie (PedF UK v Praze vydává několik bibliografií, např. Tvorba a ochrana životního prostředí) včetně různých vyhledávacích služeb, databázových center a zejména pak informačních a vyhledávacích služeb Internetu. Sledování zdrojů informací pokračuje až do konečné fáze sepsání DP.
[2.1.3 Návrh projektu práce]
Při sestavování návrhu postupu řešení DP lze vyjít např. z publikace J.Průchy Pedagogický výzkum : Uvedení do teorie a praxe, kde se na str. 130 uvádí následující postup:
- vymezení zkoumané problematiky, formulace řešeného problému
- zhodnocení dosavadních poznatků o problematice
- vytyčení cíle a případně též hypotézy, resp. hypotéz práce
- výběr a popis metod a předmětu výzkumu umožňujících splnit cíl a ověřit hypotézy
- zpracování časového harmonogramu
- organizační, materiální i finanční zabezpečení realizace projektu.
U výzkumu se plánuje i způsob publikace (mimo sepsání DP) a využití výsledků práce. Při zpracování projektu by si měl diplomant ujasnit metody a formy analýzy a interpretace shromážděných dat a projednat ji s vedoucím, popřípadě s konzultantem práce.
[2.2 Realizace projektu]
[2.2.1 Materiálně-technická příprava, seznámení s metodami]
Diplomant se co nejdříve seznámí s materiály a prostředky, které plánuje použít, s technikami, metodami, postupy a nástroji výzkumu, jež plánuje aplikovat ve své práci, a s pracovišti, na nichž bude provádět empirickou část práce.
[2.2.2 Spolupráce se subjekty začleněnými do práce na DÚ]
Pro úspěšné zpracování průběh práce je důležité, aby diplomant navázal komunikaci s osobami, s nimiž bude při práci na DÚ spolupracovat, především s učiteli a vedením škol(y), kde chce část výzkumu realizovat, a získal souhlas s konáním tohoto výzkumu. Při použití dotazníků mezi nezletilými respondenty by měl mít i souhlas jejich rodičů, pokud jsou v dotazníku začleněny položky týkající se např. rodinných poměrů. Rovněž i použití fotografií, zvukových záznamů či videozáznamů účastníků výzkumu je vázáno na jejich souhlas. U empirických výzkumů je nezbytné zajistit, aby získané údaje nemohly být zneužity. Proto se v diplomové práci neuvádějí jména osob, adresy škol, apod. Místo toho se používají symboly (kódy) či širší vymezení místa konání výzkumu.
[2.2.3 Práce na projektu]
Diplomant postupuje podle zpracovaného plánu. Všechny získané údaje v souladu s metodikou zaznamenává a eviduje. Problémy, které se v průběhu realizace projektu vyskytnou, konzultuje s vedoucím práce.
[2.3 Zpracování získaných údajů]
Získané údaje se často musí před zpracováním různě upravit - naměřené hodnoty se přepočítávají na hodnoty vážené, odpovědi na otevřené položky dotazníku se kvantifikují a kódují, při použití testu se odpovědi bodují atd. Následuje rozhodnutí, v jaké podobě budou data zařazena. Např. u kvantitativního výzkumu se mohou uvádět skutečné hodnoty, procenta, nebo obojí, používají se tabulky, grafy, mapy a další. Pokud se v plánu práce počítalo se statistickým hodnocením dat, zpracovávají se utříděná data pomocí plánované statistické metody (podrobnější informace o úpravě dat a jejich statistickém zpracování viz např. Hendl, J., 2004, Chrástka, M., Janák, V., 1990, Kalous, J., 1983, Kerlinger, F. N., 1972, Klementa, J., 1981, Lindquist, E. F.,1967, Pelikán, J.,1998, Reisenauer, R., 1970, Škaloudová, A., 1998, ).
[2.4 Interpretace zjištěných poznatků]
Interpretace probíhá již při zpracovávání dat, při zkoumání vztahů mezi zjištěnými daty, jejich významu a možných důsledků. Širší interpretace pak zahrnuje srovnání dosažených výsledků s poznatky o řešené problematice, s výsledky jiných autorů aj. Pokud byly v projektu DP zformulovány hypotézy, diplomant posoudí míru jejich potvrzení vlastními výzkumy.