You cannot select more than 25 topics Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
web/pages.old/page125.md

194 lines
6.6 KiB
Markdown

This file contains invisible Unicode characters!

This file contains invisible Unicode characters that may be processed differently from what appears below. If your use case is intentional and legitimate, you can safely ignore this warning. Use the Escape button to reveal hidden characters.

# METODICKÉ POKYNY PRO ZPRACOVÁNÍ ZÁVĚREČNÝCH PRACÍ (ZP)
Pokyny obsahují základní informace.
**Témata a zadání ZP**: Studenti si sami téma své ZP navrhnou. Potřebné
formuláře naleznete pod položkou [Zadání závěrečné práce](?menu=230) v
sekci [Doplňující pedagogické studium](?menu=162). Témata vždy schvaluje
vedoucí katedry. Témata navržená studenty musí souviset se zaměřením
pedagogické činnosti autora.
**Termín zadání:** studenti si navrhnou téma ZP a s vedoucím práce
dojednají pokyny pro vypracování ZP do 15. prosince. Vedoucí ZP zpracují
„Zadání závěrečné práce" do 15. ledna a předloží jej vedoucímu katedry
k podpisu. Originál obdrží student při první možné konzultaci v letním
semestru a podpisem potvrdí jeho převzetí. Tento dokument zařadí na
začátek ZP.
**Zpracování ZP**. Postup při zpracování projedná student s vedoucím
práce, pokud možno i s časovým harmonogramem plnění jednotlivých etap.
Vhodný postup práce na zadaném tématu může být např. tento:
- jasné vymezení cíle;
- volba vhodných metod práce, zajištění podmínek pro realizaci vlastní
práce;
- vytvoření informační báze studiem tištěných i elektronických zdrojů
(monografie, články v časopisech, závěrečné práce obhájené
v předcházejících létech, informace na internetu a další);
- realizace empirické části práce, vyhodnocení a interpretace
získaných výsledků;
- zpracování vlastní ZP.
## Rozsah a náležitosti ZP
- rozsah: učitelé odborných předmětů na SOŠ min. 35 normostran,
učitelé praktického vyučování min. 30 normostran, učitelé odborného
výcviku min. 25 normostran.
- struktura (obsah) se může lišit podle typu práce; příklady jsou
uvedeny níže;
- vnější úprava: ZP se píše, resp. tiskne po jedné straně listu,
stránky se číslují arabskými číslicemi na dolním okraji. Při psaní
standardního textového dokumentu se vychází z požadavku asi 1800
znaků na stránce, což odpovídá obvykle 30 řádkům s 60 znaky - tomu
se přizpůsobí velikost písma, vzhled stránky a velikost okrajů
(podrobnější údaje jsou uvedeny v  textu Metodické pokyny pro
diplomové práce a Metodické pokyny pro závěrečné práce, kde jsou
uvedeny i vzory grafické úpravy úvodních stránek);
- ZP musí mít titulní list, prohlášení autora, že ZP vypracoval
samostatně pod vedením vedoucího práce;
- ZP musí tvořit  pevný svazek (vyhovuje práce knižně vázaná);
- ZP se předkládá ve dvou vyhotoveních spolu s elektronickou verzí
na nepřepisovatelném médiu;
- obrázky, grafy a tabulky jsou v přiměřeném množství zařazeny
přímo do textu nebo jsou součástí přílohy; průběžně se číslují a
opatřují názvem.
**Termín odevzdání ZP**: nejpozději do 31.5. pro letní termín závěrečné
zkoušky. Studenti odevzdávají ZP prostřednictvím podatelny osobně nebo
doporučeně poštou.
**Obhajoba ZP** je součástí závěrečné zkoušky DPS. Studenti připraví
stručnou, výstižnou informaci o cílech ZP, metodách, které použili pro
jejich splnění a dosažených výsledcích. Zodpoví případné dotazy
vedoucího práce, předsedy i dalších členů komise.
## PŘÍKLADY STRUKTURY ZP:
### a)
> **Obsah *(s čísly stránek - platí i pro další příklady* )**
>
> **Úvod *(uvést problematiku, důvody výběru tématu, případně hlavní
> cíle práce)***
>
> **1 Stav poznatků o řešené problematice *(s uvedením odkazů na použité
> zdroje* )**\
> 1.1\
> 1.1.1
>
> **2 Cíl praktické části práce a úkoly**\
> 2.1 Cíl práce\
> 2.2 Úkoly
>
> **3 Metodika, charakteristika podmínek , materiálu**\
> 3.1 Metodika praktické části práce\
> 3.2 Charakteristika podmínek\
> 3.2.1 Charakteristika výběrového vzorku\
> 3.2.2 Charakteristika školy (zařízení)
>
> **4 Výsledky a jejich hodnocení**\
> 4.1\
> 4.1.1
>
> **Souhrn nebo Závěr**
>
> **Přehled použitých informačních zdrojů**
>
> **Přílohy**
### b)
> **Obsah**
>
> **Úvod**
>
> **1 Stav poznatků o řešené problematice (nebo Teoretická východiska)**
>
> 1.1\
> 1.1.1
>
> **2 Problematika, cíl ZP a pracovní hypotéza**
>
> 2.1 Problematika řešená v ZP\
> 2.2 Cíl práce\
> 2.3 Pracovní hypotézy
>
> **3 Metodika práce a použitý materiál**
>
> 3.1 Metodika práce\
> 3.2 Použitý materiál
>
> **4 Výsledky práce a jejich hodnocení**
>
> 4.1\
> 4.2
>
> **Závěr**
>
> **Přehled použitých informačních zdrojů**
>
> **Přílohy**
### c)
> **Obsah**
>
> **Úvod**
>
> **1 Teoretická východiska (teoretická část práce)**
>
> 1.1\
> 1.2
>
> **2 Vlastní průzkum (praktická část práce)**\
> 2.1 Cíl průzkumu\
> 2.2 Charakteristika zkoumaného vzorku\
> 2.3 Metody průzkumu\
> 2..4 Výsledky
>
> **Diskuse**
>
> **Závěry**
>
> **Použité informační zdroje**
>
> **Přílohy**
## PŘÍKLADY CITACÍ POUŽITÝCH INFORMAČNÍCH ZDROJŮ A ODKAZŮ NA CITACE
### Monografie:
- MOŠNA, F., RÁDL, Z. *Problémové vyučování a učení v odborném
školství.* Praha: UK- PedF, KTVOV, 1996. ISBN 80-902166-0-9.
- PÁVKOVÁ, J. aj. *Pedagogika volného času.* 3. aktual. vydání. Praha:
Portál, 2002. ISBN 80-7178-711-6.
### Články, příspěvky aj. v seriálových publikacích:
- VODÁKOVÁ, J., MATĚJKOVÁ, O. a VÁGNEROVÁ, J. Možnosti využití
výukových projektů na SOU. *Odborná výchova*, 1999, roč. 48, č.
5, s. 86-87.
### Elektronické dokumenty :
- BROŽOVÁ, S. Zdroje informací o učitelích a jejich vzdělávání
v Evropě. In *Sborník příspěvků : Učitelé a jejich univerzitní
vzdělávání na přelomu tisíciletí : mezinárodní konference 23.-25.
září 1998* \[online\]. Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická
fakulta, 1999 \[cit. 2001-01-24\]. Dostupné na WWW :
http://www.pedf.cuni.cz/svi/vydavatelstvi/ucitel/konfcz.html.
Další údaje a příklady jsou uvedeny v citovaných metodických pokynech
pro zpracování bakalářských prací.
### Odkazy na citace :
Odkaz je stručná forma citace vsunutá zpravidla do pokračujícího textu
(další možnosti - viz ISO 690 citační norma. Na katedře ITTV dáváme
přednost uvádění prvního prvku a data. Např.: Jak uvádí Mošna a Rádl
(1996), nebo : ...(Mošna a Rádl, 1996), případně se doplní stránka, kde
je převzatý údaj uveden (Mošna a Rádl, 1996, s.35)
***POZNÁMKA:** záznam použitých zdrojů se všemi náležitostmi je nutné
zajistit od začátku práce.*