|
|
# Profil absolventa vzdělávacího programu
|
|
|
|
|
|
# - Učitelství praktického vyučování
|
|
|
|
|
|
Absolvent studia vzdělávacího programu Učitelství praktického vyučování
|
|
|
by po úspěšném ukončení měl disponovat vědomostmi z oblasti psychologie,
|
|
|
pedagogiky a didaktiky se zvláštním zřetelem na předpokládaný charakter
|
|
|
jeho působení ve škole a kompetencemi v oblasti využití ICT ve výuce.
|
|
|
Jedná se zejména o relevantní vědomosti z následujících oblastí:
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
- základní psychické jevy a pojmový aparát psychologie
|
|
|
- tvořivost a její rozvoj v manuální činnosti
|
|
|
- aspekty individuálního přístupu v tvořivých aktivitách
|
|
|
- metodické aspekty rozvoje senzomotorických dovedností
|
|
|
- aktivizující metody výuky
|
|
|
- organizační formy a metody praktického vyučování
|
|
|
- bezpečnost a hygiena práce
|
|
|
- orientace v souvisejících právních normách
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
Absolvent by po úspěšném ukončení měl dále disponovat kompetencemi,
|
|
|
resp. dovednostmi, které se opírají o osvojené vědomosti a reflexi praxe
|
|
|
absolvované během studia. Jedná se především o následující kompetence:
|
|
|
|
|
|
- schopnost flexibilně koncipovat praktickou výuku s ohledem na
|
|
|
vybavení a materiální zabezpečení
|
|
|
- schopnost volit motivující náplň výuky a podporovat netradiční
|
|
|
řešení
|
|
|
- schopnost aktivizovat studenty během výuky
|
|
|
- schopnost demonstrovat pracovní postupy a jejich dílčí kroky
|
|
|
- sebereflektivní kompetence
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
Absolvent studia může uplatnit získané vzdělání včetně komplexu
|
|
|
kompetencí podporujících jeho profesní adaptabilitu zejména ve výuce
|
|
|
praktických předmětů na SOŠ, SOU a OU.
|
|
|
|
|
|
Po úspěšném složení závěrečných zkoušek získává absolvent „Osvědčení o
|
|
|
absolvování programu celoživotního vzdělávání" a způsobilost „učitel
|
|
|
praktického vyučování".
|
|
|
|
|
|
|