You cannot select more than 25 topics Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
web/pages.old/page199.md

178 lines
10 KiB
Markdown

This file contains invisible Unicode characters!

This file contains invisible Unicode characters that may be processed differently from what appears below. If your use case is intentional and legitimate, you can safely ignore this warning. Use the Escape button to reveal hidden characters.

# Informační technologie se zaměřením na vzdělávání - jednooborové studium {#informační-technologie-se-zaměřením-na-vzdělávání---jednooborové-studium align="center"}
## Charakteristika oboru
Studijní obor poskytuje ucelené, kompetenčně a aplikačně orientované
vysokoškolské bakalářské vzdělání orientované na technické a programové
vybavení počítačových systémů, programování, multimediální a webové
aplikace a správu síťových, informačních a databázových systémů
vzdělávacích institucí, firem a podniků.
Studium je obsahově zaměřeno na nejvýznamnější oblasti informační a
komunikační technologie a příslušné partie základních teoretických
disciplín, zejména pak matematiky, fyziky a informatiky. Mezi
profilující oblasti studia náleží algoritmizace a programování, funkce a
řešení výpočetních systémů, operační systémy a jejich administrace,
zpracování dat a informací prostředky informačních a komunikačních
technologií, počítačové sítě, jejich vytváření a správa, vytváření
databázových a informačních systémů, tvorba webových aplikací.
Zaměření studijního oboru je současně koncipováno s ohledem na
skutečnost, že očekávanou prioritou absolventa tohoto studia, bude
navazující jednooborové magisterské studium učitelství všeobecně
vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy - informační a
komunikační technologie. Během studia bude proto snahou podpořit vztah
studentů ke školským institucím, a to též systémem praxí a řešením
bakalářských prací se vztahem ke školství. I v případě, že se absolventi
nerozhodnou pro navazující magisterské studium, mohou uplatnit svou
kvalifikaci ve vzdělávacích institucích v neučitelských profesích,
především při správě počítačových a informačních systémů nebo pozici
asistenta pedagoga. Studijní obor tak může nejen přispět ke zvýšení
kvalifikovanosti učitelů informačních a komunikačních technologií na
základních a středních školách, ale též ke snížení výrazného nedostatku
takto orientovaných pracovníků v neučitelských profesích v resortu
školství.
## Profil absolventa studijního oboru
Absolvent bakalářského studijního oboru Informační technologie se
zaměřením na vzdělávání je vybaven odbornými znalostmi z
nejvýznamnějších oblastí informační a komunikační technologie. Disponuje
znalostmi z teoretické informatiky, algoritmizace a programování,
architektury a funkce výpočetních systémů, funkce operačních systémů a
jejich administrace, zpracování dat a informací, teoretických aspektů
tvorby a implementace databázových a informačních systémů a webových
technologií. Odborné znalosti je absolvent schopen aplikovat v praxi,
především ve standardních situacích a při řešení problémů na základě
zadání.
Absolvent je vybaven odbornými dovednostmi umožňujícími samostatně
provádět činnosti, resp. navrhovat a realizovat aplikace menšího
rozsahu, a to zejména s využitím známých a ověřených postupů a
technologií; dokáže též spravovat menší softwarové, hardwarové systémy a
počítačové sítě. V rovině zpracování informací je absolvent vybaven
dovednostmi v oblasti využití aplikačního software všech
nejpoužívanějších typů k vytváření, zpracování a prezentaci textových,
číselných, grafických a multimediálních dat. V rovině počítačových a
informačních systémů absolvent disponuje dovednostmi samostatně nebo
týmově řešit standardní úkoly z oblasti instalace a správy informačních
a komunikačních technologií, rozvoje, správy a profylaxe lokální
informační infrastruktury, vytváření a správy informačních systémů
malého a středního rozsahu, včetně návrhu a implementace jejich
databázového řešení a webového rozhraní. Současně je absolvent schopen
v daných oblastech samostatně zabezpečit vzdělávací a školící aktivity
aplikačního zaměření.
### Absolvent je vybaven odbornými znalostmi:
- interpretovat a vysvětlit základní teoretické aspekty funkce a
řešení výpočetních systémů
- popsat technické vybavení osobních počítačů a jejich konstrukci a
odvodit specifika jejich jednotlivých částí
- vysvětlit s využitím znalostí z elektroniky a elektrotechniky
principy činnosti hlavních součástí výpočetních systémů
- charakterizovat a zhodnotit metody ochrany výpočetních systémů a
bezpečnosti dat
- interpretovat s využitím znalostí z teoretické informatiky základní
principy teorie informace, teorie konečných automatů a neuronových
sítí
- vysvětlit relace mezi daty a informacemi a principy jejich
digitalizace, kódování a komprese ve vztahu k formátům a zpracování
textových, číselných, obrazových a zvukových dat
- charakterizovat hlavní druhy operačních systémů užívaných na
osobních počítačích a počítačových sítích, jejich specifika a
základní parametry
- vysvětlit principy funkce datových a přenosových sítí, síťových
protokolů a aktivních i pasivních síťových prvků
- popsat druhy počítačových sítí z hlediska jejich topologie a řešení,
interpretovat funkce a služby jednotlivých vrstev sítí s využitím
referenčního modelu ISO/OSI.
- definovat pojmy algoritmus a programovací jazyk, popsat jejich typy
a charakterizovat je, orientovat se v  moderních jazycích a
technologických platformách
- popsat a vysvětlit běžné algoritmické konstrukce a prostředky jazyka
C a jazyka Java
- orientovat se v integrovaných vývojových nástrojích pro tvorbu
softwarových aplikací a v technologiích pro podporu vývoje
- definovat pojem informační systém, charakterizovat procesně a datově
orientované přístupy k návrhu informačních systémů
- vysvětlit funkční, objektový a dynamický model a popsat možnosti
implementace informačního systému včetně použitých technologií
- vysvětlit metody analýzy, návrhu a implementace databázových
systémů, objasnit strukturu relačních databází a jejich normalizaci
- charakterizovat hlavní webové technologie a jejich specifika,
vysvětlit možnosti a způsoby integrace různých technologií v rámci
jednoho projektu, popsat přesahy k informačnímu systému
### Absolvent disponuje odbornými dovednostmi:
- provádět základní profylaxi a upgrade technického a programového
vybavení počítačů
- instalovat a obsluhovat periferní zařízení osobních počítačů a
jejich ovladačů
- identifikovat běžné závady a zajistit opravy hlavních součástí
výpočetních systémů
- zvolit a aplikovat efektivní metody zabezpečení počítačové sítě,
antivirové ochrany a zabezpečení dat
- aplikovat získané odborné znalosti při zpracovávání textových,
číselných, obrazových a zvukových informací a dat ve standardních
formách a formátech
- realizovat s využitím aplikačního software produkty menšího rozsahu
s charakterem prezentačních, informačních, multimediálních a
edukačních materiálů,
- instalovat, spravovat a upgradovat operační systémy počítačů a
lokálních počítačových sítí
- analyzovat provozní parametry počítačových sítí a udržovat jejich
technické vybavení a komunikační cesty
- zvolit efektivní postup vývoje základních programových konstrukcí
při aplikaci běžných formálních vyjadřovacích, algoritmických a
komunikačních programovacích prostředků, především pak jazyka C a
jazyka Java
- vybírat a efektivně využívat prostředky a nástroje pro realizaci
softwarových projektů.
- navrhnout a implementovat SQL databáze s využitím standardních
metod, dodržovat zásady normalizace, instalovat, konfigurovat a
administrovat SQL databáze
- navrhnout a implementovat jednodušší GUI aplikace s využitím
platformy Java a pokročilých nástrojů vývoje, včetně integrace
služeb databází a komunikačních služeb počítačových sítí
- vytvářet a implementovat dynamické webové aplikace včetně realizace
grafického návrhu a uživatelského rozhraní
## Cíle studia
Cílem studia bakalářského studijního oboru Informační technologie se
zaměřením na vzdělávání je poskytnout studentům bakalářské vysokoškolské
vzdělání v oblasti informačních a komunikačních technologií a připravit
je tak po stránce teoretické i praktické pro přímé uplatnění v profesích
orientovaných na aplikace informačních a komunikačních technologií i pro
pokračování ve studiu v magisterském studijním oboru.
Studijní obor je ve svém zaměření koncipován tak, aby jeho absolventi
získali možnost přímého uplatnění především v profesích, resp. ve
funkcích níže uvedených, a to jako:
- asistent pedagoga
- pracovník ve firmě orientované na vytváření www stránek a webových
aplikací,
- pracovník ve firmě orientované na tvorbu a využití počítačové
grafiky, multimédií a prezentací,
- implementační pracovník oblasti aplikačního software,
- správce informačního a databázového systému,
- správce počítačové sítě,
- správce odborných učeben a laboratoří pro výuku nebo práci v oblasti
informačních a komunikačních technologií,
- pracovník ve firmě zabývající se prodejem ICT nebo poskytováním
služeb v dané oblasti,
- konzultant a školitel podnikového vzdělávání v oblasti ICT.
Absolvent bakalářského studijního oboru Informační technologie se
zaměřením na vzdělávání může uplatnit získané vzdělání včetně komplexu
kompetencí podporujících jeho širokou profesní adaptabilitu v řadě
profesí, resp. funkcí ve vzdělávacích institucích, v zařízeních pro
zájmovou činnost dětí a mládeže, ve firmách zabývajících se obchodem
nebo poskytováním služeb v oblasti ICT, v různých podnicích na střední
technické úrovni, kde je vyžadována VŠ kvalifikace a schopnost
samostatného tvůrčího řešení praktických problémů, v  bankovnictví,
v mediální sféře i v institucích státní správy.