You cannot select more than 25 topics Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
web/pages.old/page084.md

114 lines
5.7 KiB
Markdown

This file contains invisible Unicode characters!

This file contains invisible Unicode characters that may be processed differently from what appears below. If your use case is intentional and legitimate, you can safely ignore this warning. Use the Escape button to reveal hidden characters.

# OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE [**studijní obor Technická a informační výchova** školní rok 2011/12]{.podnadpis} {#okruhy-ke-státní-závěrečné-zkoušce-studijní-obor-technická-a-informační-výchova-školní-rok-201112 align="center"}
 
## Tematický okruh Technická výchova {#tematický-okruh-technická-výchova align="center"}
1. Alternativní zdroje elektrické energie a principy jejich funkce.
2. Diskrétní elektronické součástky a jejich charakteristiky,
integrované obvody.
3. Elektrické obvody, základní obvodové veličiny a prvky, metody řešení
obvodů.
4. Elektromagnetické pole.Pole proudové, elektrostatické a magnetické.
5. Grafická komunikace v technice, technická normalizace.
6. Kybernetika, řízení, ovládání, regulace. Statický a dynamický popis
regulačních obvodů.
7. Podnikání a související právní předpisy.
8. Spoje, mechanismy a části strojů umožňujících pohyb.
9. Stavba a vlastnosti dřeva, klasifikace dřevěných materiálů a jejich
užití.
10. Struktura, rozdělení a využití polymerů a dalších nekovových
materiálů.
11. Technické prostředky automatizace. Logické obvody a jejich aplikace.
12. Vlastnosti kovových materiálů, technologie tepelného zpracování.
13. Výroba, přenos a rozvod elektrické energie.
14. Výrobní technologie a výrobní postupy pro kovové materiály.
15. Způsoby zjišťování základních vlastností kovových materiálů a měření
příslušných veličin.
## Tematický okruh Informační technologie {#tematický-okruh-informační-technologie align="center"}
1. Architektura a technické vybavení osobních počítačů.
2. Databázové a informační systémy.
3. Charakteristika WWW rozhraní a tvorba WWW stránek.
4. Charakteristiky grafických karet, grafických vstupních a výstupních
zařízení.
5. Informace, informační a komunikační technologie. Počítače, jejich
funkční řešení a vývoj.
6. Multimédia a multimediální data na počítači, technologie jejich
zpracování.
7. Operační systémy.
8. Počítačové systémy pro podporu distančního vzdělávání.
9. Programové vybavení osobních počítačů.
10. Protokoly a přenos dat v počítačových sítích, související aplikace.
11. Software pro vyučování a učení, tvorba výukových aplikací.
12. Struktura počítačových sítí, sítě LAN.
13. Vnější paměti osobního počítače, vstupní a výstupní zařízení.
14. Základní technický popis Internetu, jeho služby a historie,
specifika www rozhraní.
15. Zpracování grafických dat na počítači.
## Tematický okruh Didaktika technické výchovy {#tematický-okruh-didaktika-technické-výchovy align="center"}
1. Didaktika technické výchovy, její předmět, pojetí a základní
koncepty.
2. Expoziční metody v technicky zaměřených předmětech, úloha
demonstrace a instruktáže.
3. Funkce a úkoly kontroly a hodnocení v jednotlivých fázích a etapách
vyučovacího procesu.
4. Problematika mezipředmětových vztahů v technicky zaměřených
předmětech.
5. Metody osvojování senzomotorických dovedností.
6. Motivace a její úloha ve vyučování v technicky zaměřených
předmětech.
7. Organizační formy výuky v technicky zaměřených předmětech.
8. Principy a podmínky vyučovacího procesu v technicky zaměřených
předmětech.
9. Problematika obsahu a didaktické transformace učiva v technicky
zaměřených předmětech.
10. Příprava učitele na vyučování technicky zaměřených předmětů.
11. Specifika vyučovacích metod vedoucích k aktivizaci žáků v technicky
zaměřených předmětech.
12. Školní marketing, řízení školy a výchovně vzdělávací práce.
13. Technické výukové prostředky v technicky zaměřených předmětech.
14. Učební pomůcky a jejich funkce v technicky zaměřených předmětech.
15. Výchovně vzdělávací cíle v technicky zaměřených předmětech a jejich
strukturalizace.
## Tematický okruh Didaktika informační výchovy {#tematický-okruh-didaktika-informační-výchovy align="center"}
1. Behaviorálně a činnostně orientované psychodidaktické soustavy a
jejich vztahy k ICT.
2. Kognitivní a konstruktivistické psychodidaktické soustavy a jejich
vztahy k ICT.
3. Koncept informační společnosti, informační a funkční gramotnost,
informační výchova.
4. Kurikulární a procesuální proměny ve výuce v kontextu rozvoje ICT.
5. Metodické postupy využití elektronických informačních zdrojů ve
výuce a učení.
6. Metodické postupy využití ICT v projektovém vyučování a
kolaborativních formách práce.
7. Metodické přístupy k výuce algoritmizace a programování na ZŠ.
8. Metodika tvorby e-learningových projektů a podpory výuky na ZŠ a SŠ.
9. Možnosti využití počítačových technologií v přípravě učitele na
výuku a v řízení školy.
10. Problémová a projektová metoda a jejich využití v informační
výchově.
11. Psychodidaktické soustavy, jejich možná třídění a hlavní parametry
ve vztahu k ICT.
12. Role a postavení ICT v RVP a při tvorbě školních vzdělávacích
programů pro ZŠ a SŠ.
13. Specifika vyučovacích metod a učebních činností pro naplňování cílů
informační výchovy na ZŠ.
14. Struktury učiva a problematika klíčových kompetencí z hlediska
informační výchovy.
15. Způsoby vymezování a klasifikace výukových cílů v kognitivní a
senzomotorické oblasti.
### Download
::: {align="right"}
[![](/images/ico/pdf.gif){width="16" height="16"} Okruhy SZZ ve formátu
PDF](podej.php?id_s=24)
:::