3.7 KiB
Výstupní podmínky oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Technická a informační výchova
Studium je zakončeno státní závěrečnou zkouškou, která se skládá z následujících částí:
- obhajoba diplomové práce (pokud je vypracována v oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Technická a informační výchova); návrhy témat magisterských prací jsou zcela v kompetenci navrhovatelů oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Technická a informační výchova
- zkouška z 1. oboru -- Technická a informační výchova (písemná a ústní)
- zkouška z 2. oboru, který student absolvoval
- zkouška z pedagogiky a psychologie
Zkouška v magisterském studijním oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Technická a informační výchova (zkouška z 1. oboru) se skládá ze dvou předmětů:
- Didaktika technické a informační výchovy
- ICT v technické a informační výchově
Forma zkoušky je písemná a ústní. V jejich rámci je usilováno o adekvátní prověření významných kompetencí teoretického i praktického charakteru souvisejících s profilem absolventa studijního oboru.
Obsah předmětů státní závěrečné zkoušky vztahujících se k danému studijnímu oboru pokrývá uceleně profilující teoretické znalosti a praktické dovednosti v rozsahu studia oboru.
Předmět Didaktika technické a informační výchovy je zaměřen na didaktické otázky realizace cílů technické a informační výchovy ve vzdělávání na základních a středních školách, především pak na systémový přístup k didaktice technické a informační výchovy, její cíle a úlohu ve školním vzdělávání, východiska inovativních přístupů ke vzdělávání, obsahová a kurikulární hlediska technické a informační výchovy, vyučovací metody a organizační formy vyučování pro naplňování cílů technické a informační výchovy, didaktické zásady pro oblast technické a informační výchovy, učebnice a další výukové a studijní zdroje pro potřeby technické a informační výchovy včetně jejich didaktické analýzy, metodiku vybraných témat a učebních úloh předmětů příslušných vzdělávacích oblastí vymezených v rámcových vzdělávacích programech pro základní a střední vzdělávání a projektování výuky pro oblast technické a informační výchovy.
Předmět ICT v technické a informační výchově je zaměřen na teoretické aspekty a praktické důsledky vlivu informačních a komunikačních technologií na oblast vzdělávání, jednotlivé prvky edukačního prostředí a výkon role učitele, evaluaci didaktického software a informačních zdrojů, problematiku konstruktivních edukačních prostředí a inovativních přístupů k edukaci založených na využívání informačních a komunikačních technologií, e-learning a jeho využití při podpoře výuky a v rámci celoživotního vzdělávání, teoretické a praktické aspekty správy technických a síťových prostředků a informačních systémů vzdělávacích institucí.
**Po absolutoriu **
Po absolvování studijního oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Technická a informační výchova je možno:
a. vykonat státní rigorózní zkoušku podle § 46 odst. 5 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách v platném znění, po jejímž úspěšném vykonání se uděluje akademický titul doktor filozofie - PhDr. uváděný před jménem. b. pokračovat ve studiu doktorského studijního oboru Pedagogika se zaměřením na didaktiku informační a technické výchovy, po jehož úspěšném zakončení se uděluje akademický titul doktor -- Ph.D. uváděný za jménem.