Prijimacky - struktura
parent
e1f783287d
commit
bdaf1714f4
@ -1,4 +1,32 @@
|
||||
+++
|
||||
title = "Přijímací řízení"
|
||||
title = "Přijímací řízení pro rok 2021/2022"
|
||||
+++
|
||||
|
||||
Na katedře informačních technologií a technické výchovy Pedagogické
|
||||
fakulty Univerzity Karlovy lze studovat bakalářské a navazující
|
||||
magisterské studijní obory zaměřené na informační technologie v
|
||||
jednooborové, nebo dvouoborové variantě.
|
||||
|
||||
|
||||
## Bakalářské studium (3 roky)
|
||||
|
||||
- Informační technologie se zaměřením na vzdělávání
|
||||
- Jednooborové studium *prezenční i kombinované studium*
|
||||
- Dvouoborové studium *pouze prezenční studium*
|
||||
|
||||
## Navazující magisterské studium (2 roky)
|
||||
|
||||
- Učitelství informačních a komunikačních technologií pro 2. stupeň základní školy a střední školy
|
||||
|
||||
### Důležité odkazy
|
||||
- [Obecné informace k přijímacímu řízení](https://pedf.cuni.cz/PEDF-1478.html) (web fakulty)
|
||||
- [Obecné a fakultní podmínky, Programy/Obory, Přihlášky](https://is.cuni.cz/studium/prijimacky/index.php) (studijní informační systém)
|
||||
- [Předměty - Prohlížení dle oborů/plánů](https://is.cuni.cz/studium/predmety/index.php?do=prohl&oborplan=&fak=11410&druh=&obor_mode=text&obor=) (studijní informační systém)
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
@ -0,0 +1,11 @@
|
||||
+++
|
||||
title = "Bakalářské studium"
|
||||
+++
|
||||
|
||||
|
||||
### Informační technologie se zaměřením na vzdělávání
|
||||
|
||||
### Jednooborové studium *prezenční i kombinované studium*
|
||||
|
||||
### Dvouoborové studium *pouze prezenční studium*
|
||||
|
@ -0,0 +1,7 @@
|
||||
+++
|
||||
title = "Navazující magisterské studium"
|
||||
|
||||
[extra]
|
||||
color = "#A3BE8C"
|
||||
+++
|
||||
|
@ -0,0 +1,108 @@
|
||||
#testit {
|
||||
max-width: 800px;
|
||||
margin: auto
|
||||
}
|
||||
#testit header {
|
||||
border: thin black solid;
|
||||
padding: 1em;
|
||||
font-style: italic;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit .footer {
|
||||
/*border-top: thin solid black;*/
|
||||
margin-top: 1em;
|
||||
padding: 1em;
|
||||
text-align: center;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit .footer input[type=submit] {
|
||||
font-size: 1.2em;
|
||||
padding: 0.5em;
|
||||
border-radius: 0.5em;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit figure {
|
||||
width: 100%;
|
||||
text-align: center;
|
||||
margin: 0;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit figure img {
|
||||
max-width: 100%;
|
||||
height: auto;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit label {
|
||||
padding-left: .5em;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit p.question {
|
||||
font-weight: bold;
|
||||
padding-top: 1em;
|
||||
margin-top: 0;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit fieldset {
|
||||
border: none;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit div.container {
|
||||
display: flex;
|
||||
border-bottom: dashed black thin;
|
||||
padding-bottom: 1em;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit div.answer {
|
||||
flex-grow: 1;
|
||||
text-align: center;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit div.answer.single {
|
||||
text-align: right;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit div.correctAnswer, div.wrongAnswer {
|
||||
font-weight: bold;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit div.correctAnswer {
|
||||
color: green
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit div.correctAnswer input {
|
||||
color: inherit;
|
||||
font-weight: inherit;
|
||||
border-color: green;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit div.wrongAnswer {
|
||||
color: red;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit div.wrongAnswer input {
|
||||
color: inherit;
|
||||
font-weight: inherit;
|
||||
border-color: red;
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit #results {
|
||||
text-align: right;
|
||||
font-size: 2em;
|
||||
color: rgb(204,51,0);
|
||||
font-family: cursive;
|
||||
font-style: italic;
|
||||
margin: 0.5em 0;
|
||||
padding-right: 0.5em;
|
||||
}
|
||||
|
||||
@media screen and (max-width: 500px) {
|
||||
#testit div.container {
|
||||
display: block
|
||||
}
|
||||
|
||||
#testit div.answer {
|
||||
flex-grow: 0;
|
||||
text-align: left;
|
||||
margin-left: 10%;
|
||||
}
|
||||
}
|
Loading…
Reference in New Issue