|
|
|
|
|
# REZORTNÍ VÝZKUM MŠMT ČR {#rezortní-výzkum-mšmt-čr .veda}
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------ ---
|
|
|
|
|
|
**2000 Rezortní výzkum MŠMT ČR TELMAE**
|
|
|
|
|
|
Název úkolu: Telematics Applications in Education
|
|
|
|
|
|
Odpovědný řešitel: Doc.RNDr.Zdena Lustigová,CSc., UK v Praze, MFF
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
**1998 Rezortní výzkum MŠMT ČR - RS 98014-98**
|
|
|
|
|
|
Název úkolu: Aktuální stav a možnosti transformace péče ve školských zařízeních pro náhradní výchovu.
|
|
|
|
|
|
Odpovědný řešitel: PaedDr. Jan Toman, DÚM Praha 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------ ---
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------- ---
|
|
|
|
|
|
**1996 Grant Ex Tra MŠMT ČR - P-391/67**
|
|
|
|
|
|
Název úkolu: Edukačně rekvalifikační program pro mládež umístěnou ve speciálních zařízeních
|
|
|
|
|
|
Odpovědný řešitel: PaedDr. Jan Toman, DÚM Praha 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
**1995 Grant Ex Tra MŠMT ČR - C070**
|
|
|
|
|
|
Název úkolu: Sobotní škola zavádění informačních technologií do výuky
|
|
|
|
|
|
Odpovědný řešitel: PhDr. Vladimír Rambousek, CSc.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------- ---
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------- ---
|
|
|
|
|
|
**1995 Grant Ex Tra MŠMT ČR - P-532/71**
|
|
|
|
|
|
Název úkolu: Centrální evidence svěřenců sítě speciálně výchovných zařítení
|
|
|
|
|
|
Odpovědný řešitel: PaedDr. Jan Toman, DÚM Praha 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------- ---
|
