fr
/
web
forked from kittv/web
1
0
Fork 0
You cannot select more than 25 topics Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
web/content/pages.old/page199.md

178 lines
10 KiB
Markdown

# Informační technologie se zaměřením na vzdělávání - jednooborové studium {#informační-technologie-se-zaměřením-na-vzdělávání---jednooborové-studium align="center"}
## Charakteristika oboru
Studijní obor poskytuje ucelené, kompetenčně a aplikačně orientované
vysokoškolské bakalářské vzdělání orientované na technické a programové
vybavení počítačových systémů, programování, multimediální a webové
aplikace a správu síťových, informačních a databázových systémů
vzdělávacích institucí, firem a podniků.
Studium je obsahově zaměřeno na nejvýznamnější oblasti informační a
komunikační technologie a příslušné partie základních teoretických
disciplín, zejména pak matematiky, fyziky a informatiky. Mezi
profilující oblasti studia náleží algoritmizace a programování, funkce a
řešení výpočetních systémů, operační systémy a jejich administrace,
zpracování dat a informací prostředky informačních a komunikačních
technologií, počítačové sítě, jejich vytváření a správa, vytváření
databázových a informačních systémů, tvorba webových aplikací.
Zaměření studijního oboru je současně koncipováno s ohledem na
skutečnost, že očekávanou prioritou absolventa tohoto studia, bude
navazující jednooborové magisterské studium učitelství všeobecně
vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy - informační a
komunikační technologie. Během studia bude proto snahou podpořit vztah
studentů ke školským institucím, a to též systémem praxí a řešením
bakalářských prací se vztahem ke školství. I v případě, že se absolventi
nerozhodnou pro navazující magisterské studium, mohou uplatnit svou
kvalifikaci ve vzdělávacích institucích v neučitelských profesích,
především při správě počítačových a informačních systémů nebo pozici
asistenta pedagoga. Studijní obor tak může nejen přispět ke zvýšení
kvalifikovanosti učitelů informačních a komunikačních technologií na
základních a středních školách, ale též ke snížení výrazného nedostatku
takto orientovaných pracovníků v neučitelských profesích v resortu
školství.
## Profil absolventa studijního oboru
Absolvent bakalářského studijního oboru Informační technologie se
zaměřením na vzdělávání je vybaven odbornými znalostmi z
nejvýznamnějších oblastí informační a komunikační technologie. Disponuje
znalostmi z teoretické informatiky, algoritmizace a programování,
architektury a funkce výpočetních systémů, funkce operačních systémů a
jejich administrace, zpracování dat a informací, teoretických aspektů
tvorby a implementace databázových a informačních systémů a webových
technologií. Odborné znalosti je absolvent schopen aplikovat v praxi,
především ve standardních situacích a při řešení problémů na základě
zadání.
Absolvent je vybaven odbornými dovednostmi umožňujícími samostatně
provádět činnosti, resp. navrhovat a realizovat aplikace menšího
rozsahu, a to zejména s využitím známých a ověřených postupů a
technologií; dokáže též spravovat menší softwarové, hardwarové systémy a
počítačové sítě. V rovině zpracování informací je absolvent vybaven
dovednostmi v oblasti využití aplikačního software všech
nejpoužívanějších typů k vytváření, zpracování a prezentaci textových,
číselných, grafických a multimediálních dat. V rovině počítačových a
informačních systémů absolvent disponuje dovednostmi samostatně nebo
týmově řešit standardní úkoly z oblasti instalace a správy informačních
a komunikačních technologií, rozvoje, správy a profylaxe lokální
informační infrastruktury, vytváření a správy informačních systémů
malého a středního rozsahu, včetně návrhu a implementace jejich
databázového řešení a webového rozhraní. Současně je absolvent schopen
v daných oblastech samostatně zabezpečit vzdělávací a školící aktivity
aplikačního zaměření.
### Absolvent je vybaven odbornými znalostmi:
- interpretovat a vysvětlit základní teoretické aspekty funkce a
řešení výpočetních systémů
- popsat technické vybavení osobních počítačů a jejich konstrukci a
odvodit specifika jejich jednotlivých částí
- vysvětlit s využitím znalostí z elektroniky a elektrotechniky
principy činnosti hlavních součástí výpočetních systémů
- charakterizovat a zhodnotit metody ochrany výpočetních systémů a
bezpečnosti dat
- interpretovat s využitím znalostí z teoretické informatiky základní
principy teorie informace, teorie konečných automatů a neuronových
sítí
- vysvětlit relace mezi daty a informacemi a principy jejich
digitalizace, kódování a komprese ve vztahu k formátům a zpracování
textových, číselných, obrazových a zvukových dat
- charakterizovat hlavní druhy operačních systémů užívaných na
osobních počítačích a počítačových sítích, jejich specifika a
základní parametry
- vysvětlit principy funkce datových a přenosových sítí, síťových
protokolů a aktivních i pasivních síťových prvků
- popsat druhy počítačových sítí z hlediska jejich topologie a řešení,
interpretovat funkce a služby jednotlivých vrstev sítí s využitím
referenčního modelu ISO/OSI.
- definovat pojmy algoritmus a programovací jazyk, popsat jejich typy
a charakterizovat je, orientovat se v  moderních jazycích a
technologických platformách
- popsat a vysvětlit běžné algoritmické konstrukce a prostředky jazyka
C a jazyka Java
- orientovat se v integrovaných vývojových nástrojích pro tvorbu
softwarových aplikací a v technologiích pro podporu vývoje
- definovat pojem informační systém, charakterizovat procesně a datově
orientované přístupy k návrhu informačních systémů
- vysvětlit funkční, objektový a dynamický model a popsat možnosti
implementace informačního systému včetně použitých technologií
- vysvětlit metody analýzy, návrhu a implementace databázových
systémů, objasnit strukturu relačních databází a jejich normalizaci
- charakterizovat hlavní webové technologie a jejich specifika,
vysvětlit možnosti a způsoby integrace různých technologií v rámci
jednoho projektu, popsat přesahy k informačnímu systému
### Absolvent disponuje odbornými dovednostmi:
- provádět základní profylaxi a upgrade technického a programového
vybavení počítačů
- instalovat a obsluhovat periferní zařízení osobních počítačů a
jejich ovladačů
- identifikovat běžné závady a zajistit opravy hlavních součástí
výpočetních systémů
- zvolit a aplikovat efektivní metody zabezpečení počítačové sítě,
antivirové ochrany a zabezpečení dat
- aplikovat získané odborné znalosti při zpracovávání textových,
číselných, obrazových a zvukových informací a dat ve standardních
formách a formátech
- realizovat s využitím aplikačního software produkty menšího rozsahu
s charakterem prezentačních, informačních, multimediálních a
edukačních materiálů,
- instalovat, spravovat a upgradovat operační systémy počítačů a
lokálních počítačových sítí
- analyzovat provozní parametry počítačových sítí a udržovat jejich
technické vybavení a komunikační cesty
- zvolit efektivní postup vývoje základních programových konstrukcí
při aplikaci běžných formálních vyjadřovacích, algoritmických a
komunikačních programovacích prostředků, především pak jazyka C a
jazyka Java
- vybírat a efektivně využívat prostředky a nástroje pro realizaci
softwarových projektů.
- navrhnout a implementovat SQL databáze s využitím standardních
metod, dodržovat zásady normalizace, instalovat, konfigurovat a
administrovat SQL databáze
- navrhnout a implementovat jednodušší GUI aplikace s využitím
platformy Java a pokročilých nástrojů vývoje, včetně integrace
služeb databází a komunikačních služeb počítačových sítí
- vytvářet a implementovat dynamické webové aplikace včetně realizace
grafického návrhu a uživatelského rozhraní
## Cíle studia
Cílem studia bakalářského studijního oboru Informační technologie se
zaměřením na vzdělávání je poskytnout studentům bakalářské vysokoškolské
vzdělání v oblasti informačních a komunikačních technologií a připravit
je tak po stránce teoretické i praktické pro přímé uplatnění v profesích
orientovaných na aplikace informačních a komunikačních technologií i pro
pokračování ve studiu v magisterském studijním oboru.
Studijní obor je ve svém zaměření koncipován tak, aby jeho absolventi
získali možnost přímého uplatnění především v profesích, resp. ve
funkcích níže uvedených, a to jako:
- asistent pedagoga
- pracovník ve firmě orientované na vytváření www stránek a webových
aplikací,
- pracovník ve firmě orientované na tvorbu a využití počítačové
grafiky, multimédií a prezentací,
- implementační pracovník oblasti aplikačního software,
- správce informačního a databázového systému,
- správce počítačové sítě,
- správce odborných učeben a laboratoří pro výuku nebo práci v oblasti
informačních a komunikačních technologií,
- pracovník ve firmě zabývající se prodejem ICT nebo poskytováním
služeb v dané oblasti,
- konzultant a školitel podnikového vzdělávání v oblasti ICT.
Absolvent bakalářského studijního oboru Informační technologie se
zaměřením na vzdělávání může uplatnit získané vzdělání včetně komplexu
kompetencí podporujících jeho širokou profesní adaptabilitu v řadě
profesí, resp. funkcí ve vzdělávacích institucích, v zařízeních pro
zájmovou činnost dětí a mládeže, ve firmách zabývajících se obchodem
nebo poskytováním služeb v oblasti ICT, v různých podnicích na střední
technické úrovni, kde je vyžadována VŠ kvalifikace a schopnost
samostatného tvůrčího řešení praktických problémů, v  bankovnictví,
v mediální sféře i v institucích státní správy.