You cannot select more than 25 topics
Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
49 lines
2.3 KiB
Markdown
49 lines
2.3 KiB
Markdown
3 years ago
|
## Hodnocení žáků, kriteriální hodnocení a zpracování údajů z klasifikace s využitím ICT
|
||
|
|
|
||
|
|
Teoretickopraktický seminář zaměřený na problematiku číselného, slovního
|
||
|
|
a kriteriálního hodnocení, metody zpracování klasifikace a údajů z
|
||
|
|
didaktických testů.
|
||
|
|
|
||
|
|
- Metody výpočtů se známkami a s dalšími údaji z výuky
|
||
|
|
- Možnosti využití počítače při vedení a zpracování hodnocení
|
||
|
|
(klasifikace)
|
||
|
|
- Systém hodnocení s využitím kritérií, hodnocení orientované na žáka
|
||
|
|
- Možnosti pro klasifikaci a hodnocení žáků s SPU
|
||
|
|
- Program pro podporu hodnocení žáků a práce učitele (přípravy,
|
||
|
|
základní administrativa)
|
||
|
|
- Praktické ukázky z klasifikace a jejího zpracování
|
||
|
|
- Vyhodnocení podkladů z počítačového programu, analýza výsledků
|
||
|
|
- Praktické procvičení a analýza konkrétních výsledků z ukázek
|
||
|
|
- Vymezení vlastních kritérií pro hodnocení žáků v předmětu vyučovaném
|
||
|
|
účastníky semináře.
|
||
|
|
|
||
|
|
Cílem je informování učitelů a dalších pedagogických pracovníků o
|
||
|
|
možnostech forem hodnocení žáka s důrazem na kriteriální hodnocení,
|
||
|
|
způsoby zpracování klasifikace a vyhodnocení didaktických testů s
|
||
|
|
možností využití IT, s praktickou ukázkou a prací s programem.
|
||
|
|
|
||
|
|
Seminář směřuje mj. k pochopení a aplikaci hodnocení žáků strukturovaným
|
||
|
|
způsobem, který je v souladu připravovaným Rámcovým vzdělávacím
|
||
|
|
programem pro základní školy, a s využitím výpočetních metod pro
|
||
|
|
statistické zpracování pedagogických údajů.
|
||
|
|
|
||
|
|
Předpokládá se praktické zapojení účastníků semináře a z jejich
|
||
|
|
aktivního a praktického procvičení několika úkolů.
|
||
|
|
|
||
|
|
Seminář je vhodný i pro učitele věnující se práci s integrovanými žáky a
|
||
|
|
vytvářející pro ně individuální vzdělávací plán.
|
||
|
|
|
||
|
|
**Hodinová dotace:** 8 hodin (2x4)
|
||
|
|
|
||
|
|
**Počet účastníků a upřesnění cílové skupiny pedagogů** : Skupina cca
|
||
|
|
12, max. 15 pedagogů (min. 8-9). Optimální je homogenní skupina (např.
|
||
|
|
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé jednoho nebo podobných předmětů apod.),
|
||
|
|
avšak není to podmínkou.
|
||
|
|
|
||
|
|
**Plánové místo konání:** UK PedF Praha, KITTV, oddělení informačních
|
||
|
|
technologií
|
||
|
|
|
||
|
|
**Lektoři:** Ing. Jaroslav Novák, Ph.D, doc. PaedDr. Jan Slavík, CSc.
|
||
|
|
|
||
|
|
**Poplatek za jednoho účastníka** : 1990 Kč
|