|
|
|
|
|
# Výstupní podmínky
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Studium bakalářského studijního oboru Informační technologie se
|
|
|
|
|
|
zaměřením na vzdělávání je **zakončeno státní závěrečnou zkouškou**,
|
|
|
|
|
|
která se skládá z následujících částí:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. **obhajoba bakalářské práce**
|
|
|
|
|
|
2. **státní závěrečné zkoušky** v bakalářském studiu Informační
|
|
|
|
|
|
technologie se zaměřením na vzdělávání pokrývá uceleně profilující
|
|
|
|
|
|
teoretické znalosti a praktické dovednosti v rozsahu studia;
|
|
|
|
|
|
orientuje se do čtyř tematických okruhů, zkoušených písemnou, ústní
|
|
|
|
|
|
nebo praktickou formou.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## Povinné tematické okruhy:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- **Technické vybavení počítačů, elektronika a elektrotechnika**\
|
|
|
|
|
|
(Tematický okruh je zaměřen na teoretické aspekty, funkce a řešení
|
|
|
|
|
|
výpočetních systémů, technické vybavení a konstrukci počítačů,
|
|
|
|
|
|
specifika jejich jednotlivých částí a související základních
|
|
|
|
|
|
principy elektroniky a jejich praktické aplikace v oblasti
|
|
|
|
|
|
informačních a komunikačních technologií. Dále je zaměřen na
|
|
|
|
|
|
problematiku teorie elektromagnetického pole a elektrických obvodů a
|
|
|
|
|
|
na charakteristiky a principy funkce elektronických systémů jako
|
|
|
|
|
|
komponent prostředků ICT.)
|
|
|
|
|
|
- **Zpracování dat a informací prostředky ICT**\
|
|
|
|
|
|
(Tematický okruh je zaměřen na vztah informací a dat, kódování
|
|
|
|
|
|
informací, technologické platformy digitalizace informací včetně
|
|
|
|
|
|
konkrétních technických řešení (zejm. principy digitalizace zvuku a
|
|
|
|
|
|
obrazu), formáty dat, jejich druhy podle typu kódované informace,
|
|
|
|
|
|
přehled základních souborových formátů, kompresi dat a metody
|
|
|
|
|
|
komprese.)
|
|
|
|
|
|
- **Počítačové sítě a operační systémy**\
|
|
|
|
|
|
(Tematický okruh je zaměřen, na aplikační a systémové programové
|
|
|
|
|
|
vybavení se zaměřením na osobní počítače a na ověření příslušných
|
|
|
|
|
|
vědomostí a praktických kompetencí potřebných pro jejich
|
|
|
|
|
|
administraci. Dále se zaměřuje na síťové operační systémy, na
|
|
|
|
|
|
teoretické a praktické aspekty datových a přenosových sítí,
|
|
|
|
|
|
spojovacích a přenosových systémů, síťových protokolů, integraci
|
|
|
|
|
|
datových a telekomunikačních sítí, jejich topologií, funkcí, služeb
|
|
|
|
|
|
a stavebních prvků z pohledu spojovacích a přenosových systémů,
|
|
|
|
|
|
včetně příslušných vědomostí a praktických kompetencí potřebných při
|
|
|
|
|
|
správě sítí ve vybraných NOS.)
|
|
|
|
|
|
- **Vývojové prostředky a prostředí\
|
|
|
|
|
|
**(Tematický okruh je zaměřen na teoretické a praktické aspekty
|
|
|
|
|
|
vývojových prostředků a prostředí i praktické dovednosti při vývoji
|
|
|
|
|
|
základních programových konstrukcí a aplikací, především na teorii a
|
|
|
|
|
|
praxi formálních vyjadřovacích, algoritmických a komunikačních
|
|
|
|
|
|
počítačových prostředků a systémů orientovaných na počítačové
|
|
|
|
|
|
programovací prostředky, zpracování obrazových a zvukových dat na
|
|
|
|
|
|
počítači, a tvorbu multimediálních aplikací a projektů.)
|
|
|
|
|
|
- **Databázové a informační systémy\
|
|
|
|
|
|
**(Tematický okruh je zaměřen na teoretické a praktické aspekty
|
|
|
|
|
|
databázových a informačních systémů, principy a metody analýzy,
|
|
|
|
|
|
návrhu, vývoje a využití informačních a databázových systémů a
|
|
|
|
|
|
jejich správy. Dále je okruh orientován na teoretické a praktické
|
|
|
|
|
|
aspekty webových technologií, způsoby návrhu a tvorby webových
|
|
|
|
|
|
stránek, vývojové nástroje, integraci databázových služeb ve
|
|
|
|
|
|
webových systémech a na návrh a tvorbu webového uživatelského a
|
|
|
|
|
|
prezentačního rozhraní informačních systémů.)
|
