4.1 KiB
Výstupní podmínky oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Informační a komunikační technologie
Studium je zakončeno státní závěrečnou zkouškou, která se skládá z následujících částí:
- obhajoba diplomové práce (pokud je vypracována v oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Informační a komunikační technologie); návrhy témat magisterských prací jsou zcela v kompetenci navrhovatelů oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Informační a komunikační technologie.
- zkouška z 1. oboru -- Informační a komunikační technologie (písemná a ústní)
- zkouška z 2. oboru, který student absolvoval (týká se pouze dvouoborového studia)
- zkouška z pedagogiky a psychologie
Zkouška v magisterském studijním oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Informační a komunikační technologie (zkouška z 1. oboru) se skládá ze dvou předmětů:
- Didaktika informační a komunikační technologie
- Informační a komunikační technologie ve vzdělávání
Forma zkoušky je písemná a ústní. V jejich rámci je usilováno o adekvátní prověření významných kompetencí teoretického i praktického charakteru souvisejících s profilem absolventa studijního oboru.
Obsah předmětů státní závěrečné zkoušky vztahujících se k danému studijnímu oboru pokrývá uceleně profilující teoretické znalosti a praktické dovednosti v rozsahu studia oboru.
Předmět Didaktika informační a komunikační technologie je zaměřen na prověření vědomostí a dovedností souvisejících s didaktickými aspekty efektivního uplatňování prostředků a možností informačních a komunikačních technologií ve škole a didaktické způsobilosti realizovat výuku příslušných vyučovacích předmětů, především pak na didaktické otázky realizace jejich cílů na základních a středních školách, systémový přístup k didaktice informačních a komunikačních technologií, východiska inovativních přístupů ke vzdělávání, obsahová a kurikulární hlediska výuky, vyučovací metody, organizační formy a didaktické zásady pro oblast informačních a komunikačních technologií, učebnice a další výukové a studijní zdroje včetně jejich didaktické analýzy, metodiku vybraných témat a učebních úloh předmětů příslušných vzdělávacích oblastí vymezených v rámcových vzdělávacích programech pro základní a střední vzdělávání a projektování výuky pro oblast informačních a komunikačních technologií.
Předmět Informační a komunikační technologie ve vzdělávání je zaměřen na teoretické aspekty a praktické důsledky vlivu informačních a komunikačních technologií na oblast vzdělávání, proměny edukačního prostředí v souvislosti s rozvojem ICT, jednotlivé prvky edukačního prostředí a výkon role učitele, vlastnosti, funkce a využívání informačních zdrojů, systémů a informačních síťových technologií s ohledem na pedagogické aplikace a specifika vzdělávání v informační společnosti, evaluaci didaktického software a informačních zdrojů, problematiku konstruktivních edukačních prostředí a inovativních přístupů k edukaci založených na využívání informačních a komunikačních technologií, e-learning a jeho využití při podpoře výuky a v rámci celoživotního vzdělávání, teoretické a praktické aspekty správy technických a síťových prostředků a informačních systémů vzdělávacích institucí.
**Po absolutoriu **
Po absolvování studijního oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Informační
a komunikační technologie je možno
a) vykonat státní rigorózní zkoušku podle § 46 odst. 5 zákona č.
111/1998 Sb., o vysokých školách v platném znění, po jejímž úspěšném
vykonání se uděluje akademický titul doktor filozofie - PhDr. uváděný
před jménem.
b) pokračovat ve studiu doktorského studijního oboru Pedagogika se
zaměřením na didaktiku informační a technické výchovy, po jehož úspěšném
zakončení se uděluje akademický titul doktor -- Ph.D. uváděný za jménem.