|
|
# Informace o studiu oboru IT
|
|
|
|
|
|
## Vstupní podmínky pro přijetí uchazeče
|
|
|
|
|
|
Přijímací zkouška ke studiu bakalářského studijního oboru Informační
|
|
|
technologie se zaměřením na vzdělávání je písemná. Má charakter testu, v
|
|
|
jehož rámci bude uchazeč odpovídat na otázky s výběrovou nebo tvořenou
|
|
|
odpovědí. Další část testu je zaměřena na číselné řešení úloh. Ověřovány
|
|
|
tak budou znalosti a dovednosti uchazečů z oblasti informačních
|
|
|
technologií a dále matematiky a fyziky s důrazem na tematické celky
|
|
|
související s informačními technologiemi, přičemž očekávaná úroveň
|
|
|
odpovídá požadavkům platným v dané oblasti pro školy poskytující
|
|
|
všeobecné střední vzdělání.
|
|
|
|
|
|
::: {align="right"}
|
|
|
[Ukázka přijímacího testu](http://it.pedf.cuni.cz/index.php?menu=432)
|
|
|
:::
|
|
|
|
|
|
## Cíle a charakteristika bakalářského studia
|
|
|
|
|
|
Cílem studia bakalářského studijního oboru Informační technologie se
|
|
|
zaměřením na vzdělávání je poskytnout studentům bakalářské vysokoškolské
|
|
|
vzdělání v oblasti informačních a komunikačních technologií, a připravit
|
|
|
je tak po stránce teoretické i praktické pro přímé uplatnění v profesích
|
|
|
orientovaných na aplikace informačních a komunikačních technologií i pro
|
|
|
pokračování ve studiu v magisterském studijním oboru. Studium by mělo
|
|
|
poskytnout ucelené, kompetenčně a aplikačně orientované vysokoškolské
|
|
|
bakalářské vzdělání obsahově zaměřené na architekturu výpočetních
|
|
|
systémů, technické a programové vybavení počítačů a počítačových sítí,
|
|
|
programování, počítačovou grafiku, multimediální a webové aplikace
|
|
|
a správu síťových prostředků, informačních a databázových systémů
|
|
|
institucí a podniků. Zaměření studijního oboru je současně koncipováno s
|
|
|
ohledem na skutečnost, že očekávanou prioritou absolventa tohoto studia,
|
|
|
které je součástí strukturovaného studia učitelství na Pedagogické
|
|
|
fakultě UK v Praze, bude navazující magisterské studium Učitelství
|
|
|
všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy -
|
|
|
Informační a komunikační technologie.
|
|
|
|
|
|
## Profil absolventa
|
|
|
|
|
|
Absolvent bakalářského studijního oboru Informační technologie se
|
|
|
zaměřením na vzdělávání je vybaven odbornými znalostmi z informatiky,
|
|
|
algoritmizace a programování, architektury a funkce výpočetních systémů,
|
|
|
funkce operačních systémů a jejich administrace, tvorby a implementace
|
|
|
databázových a informačních systémů a webových technologií. Absolvent je
|
|
|
vybaven odbornými dovednostmi v oblasti instalace, správy, profylaxe a
|
|
|
rozvoje osobních počítačů a počítačových sítí, využití aplikačního
|
|
|
software při zpracování dat a informací, tvorby informačních systémů,
|
|
|
implementace jejich databázového řešení a webového rozhraní. Absolvent
|
|
|
bakalářského studijního oboru Informační technologie se zaměřením na
|
|
|
vzdělávání může uplatnit získané vzdělání včetně komplexu kompetencí
|
|
|
podporujících jeho profesní adaptabilitu v řadě profesí a funkcí ve
|
|
|
vzdělávacích institucích a zařízeních jako asistent pedagoga při
|
|
|
zajišťování technologicky orientovaných činností, ve firmách a
|
|
|
institucích zabývajících se prací s informacemi, obchodem či
|
|
|
poskytováním služeb v oblasti informačních a komunikačních technologií.
|
|
|
|
|
|
## Navazující magisterské studium
|
|
|
|
|
|
Bakalářský studijní obor Informační technologie se zaměřením na
|
|
|
vzdělávání je koncipován s ohledem na skutečnost, že očekávanou
|
|
|
prioritou absolventa tohoto studia bude následné studium učitelství v
|
|
|
navazujícím jednooborovém magisterském studijním oboru Učitelství VVP
|
|
|
pro ZŠ a SŠ - Informační a komunikační technologie.
|