katedra index

content/katedra/_index.md

@@ -8,3 +8,138 @@ nav_title_right = "Pravidla a předpisy"
 heading = "Katedra informačních technologií a technické výchovy"
 +++
 
+## Základní charakteristika:
+
+Katedra informačních technologií a technické výchovy je
+vědeckopedagogické pracoviště orientované primárně do oblasti
+informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání, resp. digitální
+technologie v profesi učitele, ve vyučování a učení a do oblasti
+informačně technologické výchovy, resp. didaktiky informatiky a
+informačně technologické výchovy (Information and Communication
+Technology in Education, Educational Technology, Learning Technology).
+Dále se katedra orientuje na problematiku rozvoje digitální gramotnosti
+žáků a digitálních kompetencí učitelů, problematiku edukačních specifik
+a možností digitálních technologií jako významného faktoru
+multifunkčního pracovního prostředí žáků a učitelů, problematiku
+inovativních modelů podpory vyučování a učení s využitím edukačního
+potenciálu informačních a komunikačních technologií a implementace
+inovativních výukových metod založených na využívání digitálních
+technologiích.
+
+## Zaměření vědecké činnosti:
+
+Katedra informačních technologií a technické výchovy je ve své vědecké
+činnosti zaměřena na problematiku zkoumání procesů a tendencí ve
+vzdělávání v kontextu rozvoje oblasti digitálních technologií a jejich
+vlivu na kurikulární i procesuální sféru vzdělávání v podmínkách
+informační společnosti, problematiku didaktiky informatiky, resp.
+informačně technologické výchovy a rozvoje digitálních kompetencí žáků,
+problematiku přípravy učitelů v oblasti digitálních technologií a
+rozvoje pedagogických kompetencí učitelů aplikovat tyto prostředky,
+problematiku využití digitálních technologií ve školách při výuce a
+učení, integrace informačně technologické výchovy do vzdělávání, podporu
+informačních, komunikačních, diagnostických a tvůrčích činností učitelů
+a žáků prostředky digitálních technologií a problematiku zkoumání
+elektronické podpory vzdělávání, resp. modelů vzdělávání s podporou
+virtuálních vzdělávacích systémů a prostředí. Výzkumné aktivity katedry
+se zaměřují především do následujících problémových oblastí:
+
+-   Problematika proměn ve vzdělávání v podmínkách informační
+    společnosti, k nimž dochází v souvislosti s rozvojem ve sféře ICT a
+    prohlubující se penetrací struktur a činností společnosti
+    informačními a komunikačními technologiemi.
+-   Problematika integrace ICT do škol včetně rozvoje informačně
+    technologické výchovy v podmínkách základních a středních škol a
+    přípravy pro život v informační společnosti.
+-   Problematika vlivu ICT na proces vyučování a učení ve školách i v
+    rámci celoživotního vzdělávání, posunů a tendencí v edukačních
+    aktivitách učícího se i učitele a hledání cest jejich optimalizace.
+-   Problematika edukačních specifik a možností prostředků ICT jako
+    významného faktoru multifunkčního pracovního prostředí žáků a
+    učitelů a informačního a komunikačního prostředí školy včetně
+    specifik elektronických výukových objektů ve vzdělávání a
+    problematiky elektronických portfolií.
+-   Problematika inovativních modelů účinné podpory vyučování a učení s
+    využitím edukačního potenciálu informačních a komunikačních
+    technologií včetně elektronické podpory vzdělávání, využití
+    moderních interaktivních technologií ve výuce a využití sociálních
+    sítí ve vzdělávání.
+-   Problematika role a profesních kompetencí učitele a pojetí jeho
+    přípravy v situaci proměn edukační reality indukovaných rozvojem ICT
+    a jejich implementace do systému vzdělávání včetně kompetencí
+    projektovat výuku s využitím virtuálních vzdělávacích prostředí a
+    systémů.
+-   Problematika obsahu, metod, prostředků a organizace přípravy učitelů
+    pro edukační úkoly v informační společnosti a integraci ICT do
+    vzdělávání včetně definování a evaluace ICT kompetencí učitelů.
+
+## Zaměření pedagogické činnosti:
+
+Katedra informačních technologií a technické výchovy se ve své
+pedagogické činnosti orientuje do několika oblastí a forem vzdělávání.
+Hlavním pedagogickým zaměřením katedry je příprava studentů bakalářských
+a magisterských studijních oborů Informační technologie se zaměřením na
+vzdělávání, resp. Informační a komunikační technologie v prezenční i
+kombinované formě. Vedle základního pedagogického působení se jedná o
+pedagogické působení v rámci společného základu studia na fakultě, v
+rámci doktorského studijního programu Pedagogika a působení v rámci
+celoživotního vzdělávání. Především se jedná o následující oblasti a
+formy:
+
+### Bakalářské studijní obory
+
+-   příprava studentů v tříletém bakalářském studijním oboru Informační
+    technologie se zaměřením na vzdělávání ve studijním programu B 7507
+    Specializace v pedagogice v prezenční i kombinované formě
+-   příprava studentů v tříletém bakalářském studijním oboru Technická a
+    informační výchova se zaměřením na vzdělávání ve studijním programu
+    B 7507 Specializace v pedagogice v prezenční i kombinované formě
+
+### Magisterské studijní obory
+
+-   příprava studentů v dvouletém navazujícím magisterském studijním
+    oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Informační a komunikační
+    technologie ve studijním programu N 7504 Učitelství pro střední
+    školy v prezenční i kombinované formě
+-   příprava studentů v dvouletém navazujícím magisterském studijním
+    oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -Technická a informační výchova ve
+    studijním programu N 7504 Učitelství pro střední školy v prezenční
+    formě
+
+### Všeobecná a profesně zaměřená příprava
+
+-   příprava studentů v rámci společného základu v oblasti informační a
+    komunikační technologie a rozvoje digitálních kompetencí pro
+    studenty studijních programů B 7507 Specializace v pedagogice v
+    prezenční formě a N 7504 Učitelství pro střední školy v prezenční a
+    kombinované formě.
+-   příprava studentů oborů Učitelství pro mateřské školy, Pedagogiky
+    předškolního věku, Učitelství pro 1. st. ZŠ, Učitelství praktického
+    vyučování a odborného výcviku a Vychovatelství zaměřená na
+    informační a komunikační technologie a technickou a informační
+    výchovu.
+
+### Celoživotní vzdělávání
+
+-   studium pro rozšíření odborné kvalifikace - Učitelství VVP pro
+    základní školy a střední školy - Informační a komunikační
+    technologie
+-   studium pro získání odborné kvalifikace -- studium v oblasti
+    pedagogických věd - Učitelství odborných předmětů, Učitelství
+    praktického vyučování a Učitelství odborného výcviku
+-   zabezpečení testovacího střediska pro ECDL testování v rámci systému
+    European Computer Driving Licence
+
+### Doktorský studijní program
+
+-   účast na zabezpečení doktorského studijního programu Pedagogika ve
+    studijním oboru Pedagogika se zaměřením na didaktiku informační a
+    technické výchovy
+
+### Informační a metodická podpora
+
+-   zabezpečení funkce a rozvoje serveru Učitelský spomocník na adrese
+    <http://spomocnik.rvp.cz/>, pojímaného jako informační portál určený
+    učitelům a studentům učitelství, usilující o podporu funkčního
+    využívání digitálních technologií ve výuce a zkvalitnění informačně
+    technologické výchovy na školách