You cannot select more than 25 topics
Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
49 lines
2.8 KiB
HTML
49 lines
2.8 KiB
HTML
<!DOCTYPE html>
|
|
<html lang="cs">
|
|
<head>
|
|
<meta charset="UTF-8">
|
|
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1">
|
|
|
|
<meta property="og:title" content="Projekt SPIN" />
|
|
<meta property="og:description" content="Projekt SPIN – Spolupráce a inovace vznikl z iniciativy katedry matematiky a didaktitky matematiky a katedry preprimární a primární pedagogiky PedF UK za podpory Nadace České spořitelny. Jeho hlavním cílem je zkvalitnit a inovovat přípravu budoucích učitelů prvního stupně. Největší důraz se klade na propojovaní teorie a praxe, například prostřednictvím tandemové výuky v rámci vysokoškolských kurzů, práce s čerstvými absolventy nebo tutoringu." />
|
|
<meta property="og:type" content="website" />
|
|
|
|
<title>Projekt SPIN</title>
|
|
|
|
<link rel="stylesheet" href="style.css">
|
|
<link rel="icon" href="favicon.ico">
|
|
</head>
|
|
<body>
|
|
<header>
|
|
<h1>Projekt SPIN</h1>
|
|
<p>Projekt SPIN – <i>Spolupráce a inovace</i> – vznikl z iniciativy <strong>katedry matematiky a didaktitky matematiky</strong> a <strong>katedry preprimární a primární pedagogiky PedF UK</strong> za podpory <strong>Nadace České spořitelny</strong>. Jeho hlavním cílem je zkvalitnit a inovovat přípravu budoucích učitelů prvního stupně. Největší důraz se klade na propojovaní teorie a praxe, například prostřednictvím tandemové výuky v rámci vysokoškolských kurzů, práce s čerstvými absolventy nebo tutoringu.</p>
|
|
<a href="#main">
|
|
<img src="img/arrow.svg" alt="Arrow" class="arrow">
|
|
</a>
|
|
</header>
|
|
<main id="main">
|
|
<section class="quotations">
|
|
<figure>
|
|
<blockquote>
|
|
<p>Projekt jsme iniciovaly zejména proto, abychom studentům umožnily setkávat se se skutečnými dětmi a učiteli nejen v rámci praxí, ale i v teoretických předmětech, a abychom zefektivnily vzájemnou spolupráci mezi vysokoškolskými učiteli a učiteli základních škol, učily se od sebe navzájem a tím se profesně rozvíjely.</p>
|
|
</blockquote>
|
|
<figcaption>
|
|
vysvětlují iniciátorky projektu SPIN<br>
|
|
<strong>Jana Poche Kargerová</strong> z Katedry preprimární a primární pedagogiky<br>
|
|
a <strong>Darina Jirotková</strong> z Katedry matematiky a didaktiky matematiky PedF UK.
|
|
</figcaption>
|
|
</figure>
|
|
<figure>
|
|
<blockquote>
|
|
<p>Nejvíce bych ocenil přístup obou vyučujících, který jakýmsi elegantním způsobem zbořil bariéru mezi studentskou a univerzitní sférou, kdy jsem se najednou cítil <q>na jedné učitelské lodi</q>, což bylo velice příjemné,</p>
|
|
</blockquote>
|
|
<figcaption>
|
|
říká jeden ze studentů, který se účastnil předmětu inovovaného v rámci projektu SPIN.
|
|
</figcaption>
|
|
</figure>
|
|
</section>
|
|
</main>
|
|
</body>
|
|
</html>
|
|
|