|
|
|
|
|
# **Informace o studiu navazujícího magisterského studia oboru** **Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Technická a informační výchova**
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
### [**Vstupní podmínky pro přijetí uchazeče**](?menu=302)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mezi specifické předpoklady pro přijetí ke studiu magisterského
|
|
|
|
|
|
studijního oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Technická a informační
|
|
|
|
|
|
výchova náleží zvládnutí odborné problematiky a získání příslušných
|
|
|
|
|
|
vědomostí a dovedností odpovídajících obsahu bakalářského studijního
|
|
|
|
|
|
oboru Technická a informační výchova se zaměřením na vzdělávání, a to
|
|
|
|
|
|
v rozsahu bakalářské státní závěrečné zkoušky.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Přijímací zkouška má písemnou i praktickou formu. Svým pojetím je
|
|
|
|
|
|
přijímací zkouška orientována na numerické a grafické řešení úloh,
|
|
|
|
|
|
technickou dokumentaci, práci s daty textové a číselné povahy, tvorbu a
|
|
|
|
|
|
úpravu grafiky a algoritmizaci. Ověřovány budou znalosti a dovednosti
|
|
|
|
|
|
uchazečů z oblasti materiálů a technologií se zaměřením na kovové a
|
|
|
|
|
|
nekovové materiály, základů elektrotechniky a elektroniky včetně
|
|
|
|
|
|
dovednosti je aplikovat, uživatelského programového vybavení počítačů
|
|
|
|
|
|
včetně aplikací týkající se oblasti technické a technologické,
|
|
|
|
|
|
databázových technologií a informačních systémů včetně jejich aplikací v
|
|
|
|
|
|
oblasti technické a technologické.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
::: {align="right"}
|
|
|
|
|
|
[[Důležité termíny](http://www.pedf.cuni.cz/index.php?menu=576)]{.ul}
|
|
|
|
|
|
:::
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
### [**Studijní kombinace**](http://www.pedf.cuni.cz/index.php?menu=725) {#studijní-kombinace align="left"}
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Studijní obor Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Technická a informační
|
|
|
|
|
|
výchova lze na Pedagogické fakultě UK v Praze studovat ve dvouoborové
|
|
|
|
|
|
kombinaci. Vaším druhým studijním oborem může být:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- **Tělesná výchova** (TV-TIV)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
### [**Cíle a charakter**](http://it.pedf.cuni.cz/adm770223/fckeditor/editor/fckeditor.html?menu=304)[**istika studia**](?menu=304) {#cíle-a-charakteristika-studia align="left"}
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cílem navazujícího magisterského studia oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ
|
|
|
|
|
|
-- Technická a informační výchova je poskytnout ucelené, profesně
|
|
|
|
|
|
orientované magisterské vzdělání připravující absolventy pro profesi
|
|
|
|
|
|
učitele vyučovacích předmětů, tematických celků, kurzů a projektů z
|
|
|
|
|
|
oblasti technické a informační výchovy především ve vzdělávacích
|
|
|
|
|
|
institucích poskytujících základní a střední vzdělávání.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Studium oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Technická a informační
|
|
|
|
|
|
výchova by mělo poskytnout ucelené, profesně orientované vysokoškolské
|
|
|
|
|
|
magisterské vzdělání obsahově zaměřené na odbornou a pedagogickou
|
|
|
|
|
|
přípravu vysokoškolsky vzdělaných odborníků, teoreticky i prakticky
|
|
|
|
|
|
připravených pro učitelskou profesi v oblasti v oblasti technického
|
|
|
|
|
|
vzdělávání, resp. technické výchovy a informačních a komunikačních
|
|
|
|
|
|
technologií.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
::: {align="right"}
|
|
|
|
|
|
[[Studijní plán oboru](?menu=306)]{.ul}
|
|
|
|
|
|
:::
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
### [**Profil absolventa**](?menu=305)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Absolvent by měl být plně kvalifikačně způsobilý k vyučování povinných a
|
|
|
|
|
|
volitelných předmětů z oblasti technické a informační výchovy ve
|
|
|
|
|
|
vzdělávacích institucích poskytujících základní a střední vzdělávání, k
|
|
|
|
|
|
podpoře výuky ostatních předmětů v daném směru, k výkonu funkce ICT
|
|
|
|
|
|
koordinátora na školách i k vedení volnočasových aktivit orientovaných
|
|
|
|
|
|
na práci žáků s technikou. Absolvent může uplatnit získané vzdělání
|
|
|
|
|
|
včetně kompetencí podporujících jeho profesní adaptabilitu v řadě
|
|
|
|
|
|
profesí. Prioritně je však obor orientován na přípravu absolventů jako
|
|
|
|
|
|
učitelů technických a technologických předmětů ve vzdělávacích
|
|
|
|
|
|
zařízeních poskytujících základní a střední vzdělání. Vzhledem k
|
|
|
|
|
|
orientaci studia lze za typické považovat profese či funkce: Učitele
|
|
|
|
|
|
povinných a volitelných vyučovacích předmětů z oblasti technické a
|
|
|
|
|
|
informační výchovy, vychovatele nebo lektora technicky orientovaného
|
|
|
|
|
|
vzdělávání, resp. pedagogického pracovníka ve školicích institucích a
|
|
|
|
|
|
sféře podnikového vzdělávání.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
::: {align="right"}
|
|
|
|
|
|
[[Výstupní podmínky pro úspěšné zakončení studia]{.ul}](?menu=307)
|
|
|
|
|
|
:::
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
### Po absolutoriu
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Po absolvování studijního oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Technická
|
|
|
|
|
|
a informační výchova je možno
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. vykonat státní rigorózní zkoušku podle § 46 odst. 5 zákona č.
|
|
|
|
|
|
111/1998 Sb., o vysokých školách v platném znění, po jejímž úspěšném
|
|
|
|
|
|
vykonání se uděluje akademický titul doktor filozofie - PhDr.
|
|
|
|
|
|
uváděný před jménem.
|
|
|
|
|
|
2. pokračovat ve studiu doktorského studijního oboru Pedagogika se
|
|
|
|
|
|
zaměřením na didaktiku informační a technické výchovy, po jehož
|
|
|
|
|
|
úspěšném zakončení se uděluje akademický titul doktor -- Ph.D.
|
|
|
|
|
|
uváděný za jménem.
|
