|
|
|
|
|
# 6. rámcový program EU
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------ ---
|
|
|
|
|
|
**2005 - 2008 FP6-2002-IST-28025**
|
|
|
|
|
|
Název úkolu: CALIBRATE (Calibrating eLearning in Europe)
|
|
|
|
|
|
Partner za ČR: DZS MŠMT
|
|
|
|
|
|
Řešitelé: doc. RNDr. Miroslava Černochová, CSc., Ing. Bořivoj Brdička, Ph.D., Mgr. Daniel Tocháček
|
|
|
|
|
|
------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------ ---
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
--------- -----------------------------
|
|
|
|
|
|
Odkazy: <http://calibrate.eun.org/>
|
|
|
|
|
|
--------- -----------------------------
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---
|
|
|
|
|
|
**2004 FP6- SCHOOL-FORESIGHT SAS6-CT-2003-508865**
|
|
|
|
|
|
Název úkolu: School Foresight
|
|
|
|
|
|
Hlavní řešitel: Q-Plan S.A., Atény, Řecko
|
|
|
|
|
|
Řešitelský tým z KITTV: RNDr. Miroslava Černochová, CSc., Ing. Irena Fialová, Mgr. David Mudrák a studenti PedF UK (Martin Vocílka, Filip Dvořák, Karel Bukovský, Filip Rendl)
|
|
|
|
|
|
---------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
EU investovala nemalé finanční částky na ICT projekty s cílem integrovat
|
|
|
|
|
|
do škol inovativní přístupy do výuky a učení. Cílem projektu EU
|
|
|
|
|
|
Schoolforesight s partnery z Bulharska, Estonska, Řecka, Rumunska, ČR a
|
|
|
|
|
|
Švédska bylo analyzovat tyto projekty a vybrat několik nejlepších. Tyto
|
|
|
|
|
|
vybrané špičkové projekty pak přiblížit široké veřejnosti (studentům,
|
|
|
|
|
|
učitelům, rodičům) v jednotlivých zemích v průběhu týdenní výstavy
|
|
|
|
|
|
\"Týdne vědy\" na podzim 2004 tak, aby se s nimi seznámilo aspoň 10 000
|
|
|
|
|
|
studentů v pěti zemích. Hlavním tématem byla otázka a vize školy
|
|
|
|
|
|
budoucnosti. Kromě vybraných projektů EU každý partner ve své zemi
|
|
|
|
|
|
zařadil na výstavu další domácí projekt.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Na přípravě a organizaci \"Týdne vědy\" v Liberci se podílela i PedF UK.
|
|
|
|
|
|
Studenti učitelství oboru informační a technická výchova pracovali jako
|
|
|
|
|
|
průvodci výstavou, předváděli ukázky vybraných projektů a umožnili
|
|
|
|
|
|
návštěvníkům vyzkoušet si technologie použité ve vybraných projektech. Z
|
|
|
|
|
|
domácích projektů byl vybrán projekt vzdálené laboratoře RNDr. Františka
|
|
|
|
|
|
Lustiga, CSc. z MFF UK v Praze integrující videokonferenční zařízení pro
|
|
|
|
|
|
dálkové ovládání robota postaveného ze stavebnice LEGO.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-------- ---------------------------------------------
|
|
|
|
|
|
Odkaz: <http://www.gfxs.cz/schoolforesight>
|
|
|
|
|
|
<http://www.school-foresight.org/intro.asp>
|
|
|
|
|
|
-------- ---------------------------------------------
|
