You cannot select more than 25 topics Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
web/pages.old/page067.md

177 lines
7.4 KiB
Markdown

## Elektronická komunikace
### Charakteristika
Komunikaci prostřednictvím elektronických médií lze efektivně využít pro
kontakt učitele se studenty, pro kontakt mezi samotnými učiteli. nebo
dalšími účastníky vzdělávacího procesu. Tato oblast staví na znalostech
a dovednostech získaných v rámci celku Internet a E-mail kurzů Z.
### Cíl
- procvičit práci s elektronickou poštou prostřednictvím webového
rozhraní
- nastínit možnosti komunikačních prostředků počítačových sítí
- předvést a ukázat aspekty, výhody a nevýhody jednotlivých způsobů
elektronické komunikace
#### Elektronická pošta, e-mail
**Rychlé opakování aneb co již máme umět**
- práce se složkami, vytvoření podsložky, přesun zpráv do (pod)složek
- vyhledávání ve složkách přijatých a odeslaných zpráv, manipulace se
zprávami
- potvrzení o doručení, priorita zprávy (stupeň důležitosti),
### Témata
- přístup k příspěvkům prostřednictvím poštovního klienta a webového
rozhraní, výhody a nevýhody obou řešení
- práce se skupinami (distribuční list), skrytá kopie
- formát zprávy (prostý text, HTML)
- prohloubení práce s přílohami, nebezpečí počítačových virů,
antivirové řešení na stanici, pro server a u poskytovatele Internetu
- komprimace, přenos většího objemu dat
- elektronický podpis (pouze základní princip), šifrování zpráv
- netiketa (netiquette) -- etika v elektronické poště, nevyžádané
zásilky, spamming, hoax
#### Rozšiřující možnosti
- práce s adresářem, tisk kontaktů, export kontaktů, zaslání kontaktu
(vizitky) e-mailem
- možnost nastavení „automatického" podpisu na konci těla zprávy
- filtry, pravidla třídění doručených zásilek, blokování odesílatele
- nastavení poštovního klienta (adresy příchozích a odchozích serverů,
atd.)
### **Elektronická e-mailová konference, diskusní fórum**
### Témata
- princip a funkce elektronické konference
- přístup k příspěvkům prostřednictvím e-mailu a webového rozhraní
- typy konferencí (podle atributů veřejnost, otevřenost, moderovanost)
- vhodné ukázky funkčních konferencí (např. zs-skoly, str-skoly na
[www.spomocnik.cz](http://spomocnik.rvp.cz/))
#### Rozšiřující možnosti
- seznámení s návodem, ČKD -- často kladené otázky (FAQ) , netiquette
-- etika na síti, pravidla chování v konferencích
- přihlášení do konference
- čtení příspěvků
- zaslání příspěvku
- zaslání odpovědi na příspěvek
- změna nastavení, zaslání příkazu (např. HELP)
- odhlášení z konference
- založení nové konference
### Chat
#### Témata
- základní funkce a využití on-line chatu
- funkce akronymů a emotikonů (smajlíků)
#### Rozšiřující možnosti
- způsoby on-line chatu, přístup přes webové rozhraní nebo
specializovaný program (instant messaging, ICQ, jabber, atd.)
- přihlášení do diskuse, odhlášení z diskuse
- volba a smysl přezdívky
- procházení místností (témat diskusí)
- stálé a dočasné místnosti
- zakládání a rušení místností
- funkce správce chatu
- šeptání mezi dvěma účastníky
#### Další komunikační prostředky
- video konference
- IP telefonie
- internetová rádia, televizní vysílání přes Internet
- kolaborativní prostředí
- e-learningové kurzy, on-line vzdělávací kurzy
### Hodinová dotace
**3 hodiny**
### Technické vybavení
Pro on-line komunikaci je zásadní kvalitní připojení k Internetu. Pro
některé formy on-line komunikace je třeba multimediální počítačové
vybavení (kamera, reproduktory, mikrofon).
#### Metodické pokyny pro školitele
Lektor kurzu by měl zajímavou formou uvést učitele do světa on-line
komunikace, zdůraznit její jednoduché provozování a používání, shrnout
přínos a nebezpečí. Téma Elektronická pošta je pro tuto oblast stěžejní.
S obsahem témat E-mailová konference, diskusní fórum a Chat by měli být
učitelé seznámeni a měli by si tyto formy komunikace i vyzkoušet. Téma
Další komunikační prostředky zařadí lektor podle svého zvážení a podle
technického vybavení školicího pracoviště. Zájemcům lektor doporučí
navazující samostatný modul.
#### Navazující a rozšiřující modul
**Využití počítačových sítí ve vzdělávání.**
#### Doporučená literatura a zdroje k procvičení
- Výukové materiály portálu Česká škola
- Učitelský spomocník a jeho diskusní fóra
- On-line kurz MŠMT
- Netiketa pro elektronickou poštu a konference
- Netiketa obecně
- Antispam -- Server o spammingu
- Hoax -- šíření poplašných zpráv
- Používání češtiny na Internetu
- Úschovna -- předávání větších souborů
- Ella -- společnost pro elektronické vzdělávání
- Moodle -- systém zdarma na podporu výuky prostřednictvím on-line
kurzů ,
- On-line vzdělávací systémy WebCT , BlackBoard , LearningSpace ,
Yahoo!Groups
- On-line vzdělávání anglického jazyka
- On-line aplikace pro školy
- Správa e-mailových konferencí
- Igiho stránka o virech
- Spolužáci -- komunikace spolužáků
- Příklady aktivit
- Najděte na Internetu všeobecné informace týkající se elektronických
diskusních fór a způsobu, jak se do nich přihlašovat, odhlašovat,
atd. Tyto informace prostudujte.
- Najděte na Internetu zajímavé diskusní skupiny zabývající se
vzděláváním nebo školstvím. Do některé z nich se přihlaste.
- Vyzkoušejte si nějaký chat zdarma, kde není nutné se zaregistrovat
(vystupujete jako návštěvník, guest). Poté se zkuste zaregistrovat
(vystupujete pod zaregistrovanou přezdívkou) a porovnejte výhody a
nevýhody.
- Zkuste si na serveru Pandora.cz vytvořit vlastní elektronickou
konferenci pro některou třídu/skupinu, kterou učíte a vyzkoušejte si
tak elektronický styk se svými žáky.
- Najděte na Internetu ukázku síťové netikety a popsané příklady
jejího nejčastějšího porušování.
- Lektor se domluví s učiteli na přesném časovém termínu a na adrese
on-line chatu, kde bude poskytovat on-line podporu (např. příští
pondělí od 14 do 15 hodin).
- Nastavte ve svém klientu elektronické pošty (resp. prostřednictvím
webového rozhraní) pravidla pro filtrování příchozích zpráv tak, aby
všechny zprávy, které přijdou do vaší schránky z určité adresy, byly
automaticky přeposlány na váš mobilní telefon.
- Domluvte mezi učiteli jasné pořadí (štafetu). Každý učitel musí
následujícímu předat (přeposlat) došlý e-mail a na poslední řádek
připsat dosud nezmíněný emotikon (smajlík) a jeho význam. Kopie
každého dopisu se zasílá lektorovi.
- Lektor vyhlásí soutěž -- formou elektronického dopisu poprosí
všechny učitele o co nejrychlejší reakci na tento příchozí e-mail.
Učitel, který nejrychleji odpoví, zaslouží pochvalu.
- V rámci desetihodinové hodinové dotace určené na práci on-line se
přihlaste do nějakého kratšího on-line vzdělávacího kurzu a
absolvujte jej. Formou e-mailu odešlete svému lektorovi krátkou
zprávu o výsledcích a vašich dojmech z kurzu.