You cannot select more than 25 topics Topics must start with a letter or number, can include dashes ('-') and can be up to 35 characters long.
web/pages.old/page122.md

43 lines
2.2 KiB
Markdown

# Tematické okruhy ke státní rigorózní zkoušce {#tematické-okruhy-ke-státní-rigorózní-zkoušce align="center"}
**Tematické okruhy jsou zaměřeny na cíle, obsah učiva, metody,
prostředky, organizační a sociální uspořádání výuky orientované do
oblasti technické a informační výchovy. Ve všech tematických okruzích se
předpokládá odpovídající didakticko metodická i příslušná odborná
erudice.**
1. technické vzdělávání a technická výchova u nás a v zahraničí z
pohledu vývoje, pojetí a orientace učebních programů
2. informační vzdělávání a informační výchova u nás a v zahraničí z
pohledu vývoje, pojetí a orientace a učebních programů
3. osobnost učitele technické a informační výchovy na ZŠ a SOŠ včetně
problematiky profesních kompetencí a přípravy a dalšího vzdělávání
učitelů
4. problematika obsahu, struktur učiva a problematika klíčových
kompetencí z hlediska technické a informační výchovy
5. didaktické transformace a prezentace učiva v technicky zaměřených
předmětech.
6. specifika didaktické transformace a problematika realizace učiva
s orientací na materiály a technologie
7. specifika didaktické transformace a problematika realizace učiva
s orientací na elektrotechniku
8. specifika didaktické transformace a problematika realizace učiva
s orientací na strojírenství
9. specifika didaktické transformace a problematika realizace učiva
s orientací na technické a programové vybavení počítačů a operační
systémy
10. specifika didaktické transformace a problematika realizace učiva
s orientací na programování, algoritmizaci, informační a databázové
systémy
11. specifika didaktické transformace a problematika realizace učiva
s orientací na počítačové sítě a komunikaci
12. aktivizující metody a technické výukové prostředky v technicky
zaměřených předmětech
13. problémová a projektová metoda a jejich využití v technické a
informační výchově
14. kurikulární a procesuální proměny ve výuce v kontextu rozvoje ICT
15. místo technické informační výchovy v systému vzdělávání pro
informační společnost