+++
title = "Katedra"
[extra]
color = "#896c84"
nav_title_left = "O katedře"
nav_title_right = "Důležité informace"
heading = "Katedra informačních technologií a technické výchovy (KITTV)"
+++
#### [EN](https://pedf.cuni.cz/PEDFEN-145.html?cat=prac&org=1575)
## Základní charakteristika:
Katedra informačních technologií a technické výchovy je
vědeckopedagogické pracoviště orientované primárně do oblasti
informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání, resp. digitální
technologie v profesi učitele, ve vyučování a učení a do oblasti
informačně technologické výchovy, resp. didaktiky informatiky a
informačně technologické výchovy (Information and Communication
Technology in Education, Educational Technology, Learning Technology).
Dále se katedra orientuje na problematiku rozvoje digitální gramotnosti
žáků a digitálních kompetencí učitelů, problematiku edukačních specifik
a možností digitálních technologií jako významného faktoru
multifunkčního pracovního prostředí žáků a učitelů, problematiku
inovativních modelů podpory vyučování a učení s využitím edukačního
potenciálu informačních a komunikačních technologií a implementace
inovativních výukových metod založených na využívání digitálních
technologiích.
## Zaměření vědecké činnosti:
Katedra informačních technologií a technické výchovy je ve své vědecké
činnosti zaměřena na problematiku zkoumání procesů a tendencí ve
vzdělávání v kontextu rozvoje oblasti digitálních technologií a jejich
vlivu na kurikulární i procesuální sféru vzdělávání v podmínkách
informační společnosti, problematiku didaktiky informatiky, resp.
informačně technologické výchovy a rozvoje digitálních kompetencí žáků,
problematiku přípravy učitelů v oblasti digitálních technologií a
rozvoje pedagogických kompetencí učitelů aplikovat tyto prostředky,
problematiku využití digitálních technologií ve školách při výuce a
učení, integrace informačně technologické výchovy do vzdělávání, podporu
informačních, komunikačních, diagnostických a tvůrčích činností učitelů
a žáků prostředky digitálních technologií a problematiku zkoumání
elektronické podpory vzdělávání, resp. modelů vzdělávání s podporou
virtuálních vzdělávacích systémů a prostředí. Výzkumné aktivity katedry
se zaměřují především do následujících problémových oblastí:
- Problematika proměn ve vzdělávání v podmínkách informační
společnosti, k nimž dochází v souvislosti s rozvojem ve sféře ICT a
prohlubující se penetrací struktur a činností společnosti
informačními a komunikačními technologiemi.
- Problematika integrace ICT do škol včetně rozvoje informačně
technologické výchovy v podmínkách základních a středních škol a
přípravy pro život v informační společnosti.
- Problematika vlivu ICT na proces vyučování a učení ve školách i v
rámci celoživotního vzdělávání, posunů a tendencí v edukačních
aktivitách učícího se i učitele a hledání cest jejich optimalizace.
- Problematika edukačních specifik a možností prostředků ICT jako
významného faktoru multifunkčního pracovního prostředí žáků a
učitelů a informačního a komunikačního prostředí školy včetně
specifik elektronických výukových objektů ve vzdělávání a
problematiky elektronických portfolií.
- Problematika inovativních modelů účinné podpory vyučování a učení s
využitím edukačního potenciálu informačních a komunikačních
technologií včetně elektronické podpory vzdělávání, využití
moderních interaktivních technologií ve výuce a využití sociálních
sítí ve vzdělávání.
- Problematika role a profesních kompetencí učitele a pojetí jeho
přípravy v situaci proměn edukační reality indukovaných rozvojem ICT
a jejich implementace do systému vzdělávání včetně kompetencí
projektovat výuku s využitím virtuálních vzdělávacích prostředí a
systémů.
- Problematika obsahu, metod, prostředků a organizace přípravy učitelů
pro edukační úkoly v informační společnosti a integraci ICT do
vzdělávání včetně definování a evaluace ICT kompetencí učitelů.
## Zaměření pedagogické činnosti:
Katedra informačních technologií a technické výchovy se ve své
pedagogické činnosti orientuje do několika oblastí a forem vzdělávání.
Hlavním pedagogickým zaměřením katedry je příprava studentů bakalářských
a magisterských studijních oborů Informační technologie se zaměřením na
vzdělávání, resp. Informační a komunikační technologie v prezenční i
kombinované formě. Vedle základního pedagogického působení se jedná o
pedagogické působení v rámci společného základu studia na fakultě, v
rámci doktorského studijního programu Pedagogika a působení v rámci
celoživotního vzdělávání. Především se jedná o následující oblasti a
formy:
### Bakalářské studijní obory
- příprava studentů v tříletém bakalářském studijním oboru Informační
technologie se zaměřením na vzdělávání ve studijním programu B 7507
Specializace v pedagogice v prezenční i kombinované formě
### Magisterské studijní obory
- příprava studentů v dvouletém navazujícím magisterském studijním
oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Informační a komunikační
technologie ve studijním programu N 7504 Učitelství pro střední
školy v prezenční i kombinované formě
### Všeobecná a profesně zaměřená příprava
- příprava studentů v rámci společného základu v oblasti informační a
komunikační technologie a rozvoje digitálních kompetencí pro
studenty studijních programů B 7507 Specializace v pedagogice v
prezenční formě a N 7504 Učitelství pro střední školy v prezenční a
kombinované formě.
- příprava studentů oborů Učitelství pro mateřské školy, Pedagogiky
předškolního věku, Učitelství pro 1. st. ZŠ, Učitelství praktického
vyučování a odborného výcviku a Vychovatelství zaměřená na
informační a komunikační technologie a technickou a informační
výchovu.
### Celoživotní vzdělávání
- **Zájmové programy CŽV**, aktuálně vypsané kurzy naleznete na stránkách [centra celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty UK][sablony]
- **Univerzita třetího věku (U3V)**, katedra nabízí jednosemestrální praktický kurz U3V. Program je koncipován tak, že se účastníci prakticky seznamují s principy fungování a využívání online kancelářských služeb a osobní agendy služeb seniora.
### Doktorský studijní program
- účast na zabezpečení doktorského studijního programu Pedagogika ve
studijním oboru Pedagogika se zaměřením na didaktiku informační a
technické výchovy
### Informační a metodická podpora
- zabezpečení funkce a rozvoje serveru Učitelský spomocník na adrese
< https: / / spomocnik . rvp . cz / > , pojímaného jako informační portál určený
učitelům a studentům učitelství, usilující o podporu funkčního
využívání digitálních technologií ve výuce a zkvalitnění informačně
technologické výchovy na školách
[sablony]: https://pages.pedf.cuni.cz/czv/zajmove-kurzy/nabidka-zajmovych-programu/
