|
|
|
|
|
+++
|
|
|
|
|
|
title = "Státní závěrečné zkoušky"
|
|
|
|
|
|
weight=2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[extra]
|
|
|
|
|
|
heading = ""
|
|
|
|
|
|
nav_right = true
|
|
|
|
|
|
nav_title_right = "Státní závěrečné zkoušky"
|
|
|
|
|
|
icon = "ri-award-fill"
|
|
|
|
|
|
color = "#8FBCBB"
|
|
|
|
|
|
+++
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## pro bakalářský studijní obor Informační technologie se zaměřením na vzdělávání
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Státní závěrečná zkouška (SZZ) bakalářského studijního oboru Informační
|
|
|
|
|
|
technologie se zaměřením na vzdělávání je realizována ústní formou.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
> - V souladu se studijním programem se SZZ skládá z tematických
|
|
|
|
|
|
> okruhů (viz níže), které pokrývají učivo matematiky, fyziky,
|
|
|
|
|
|
> informatiky, elektroniky a elektrotechniky, algoritmizace a
|
|
|
|
|
|
> programování, architektury výpočetních systémů, počítačové
|
|
|
|
|
|
> grafiky, multimédií, síťových prostředků a informačních systémů,
|
|
|
|
|
|
> tvorby webových aplikací a databází.
|
|
|
|
|
|
> - Součástí ústní SZZ je rozbor řešení úloh, která student vypracuje
|
|
|
|
|
|
> v rámci přípravy na zkoušku. Jedná se o úlohy z oblasti
|
|
|
|
|
|
> matematiky, fyziky, algoritmizace, programování, architektury
|
|
|
|
|
|
> výpočetních systémů, tvorby www stránek, počítačových sítí,
|
|
|
|
|
|
> počítačové grafiky a databází (informačních systémů). Úlohy z
|
|
|
|
|
|
> matematiky a fyziky jsou početní. Úlohy z dalších celků se
|
|
|
|
|
|
> většinou týkají vypracování návrhu, řešení dílčího problému, resp.
|
|
|
|
|
|
> úkolu nebo sestavení algoritmu (ve zvoleném jazyce či vývojovým
|
|
|
|
|
|
> diagramem).
|
|
|
|
|
|
> - Při přípravě na zkoušku lze používat pouze matematicko-fyzikální
|
|
|
|
|
|
> tabulky a kalkulátory poskytnuté katedrou před zahájením přípravy
|
|
|
|
|
|
> na zkoušku.
|
|
|
|
|
|
> - O výsledku SZZ bakalářského studijního oboru Informační
|
|
|
|
|
|
> technologie se zaměřením na vzdělávání rozhodne komise na základě
|
|
|
|
|
|
> hodnocení SZZ v souladu se Studijním a zkušebním řádem Univerzity
|
|
|
|
|
|
> Karlovy v Praze, Pedagogické fakulty.
|
|
|
|
|
|
> - Další podmínky organizačního charakteru budou sděleny před
|
|
|
|
|
|
> zahájením zkoušky.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
### Okruhy otázek k SZZ pro Bc. studium
|
|
|
|
|
|
- [Okruhy pro jednooborové bakalářské studium][okruhy-bc-1ob-2017]
|
|
|
|
|
|
- [Okruhy pro dvouoborové bakalářské studium][okruhy-bc-2ob-2017]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
## pro dvouletý navazující magisterský studijní obor Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ Informační a komunikační technologie
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
### Okruhy otázek k SZZ pro NMgr. studium (od 1. 1. 2017)
|
|
|
|
|
|
- [Okruhy pro jednooborové navazující magisterské studium][okruhy-nmgr-1ob-2017]
|
|
|
|
|
|
- [Okruhy pro dvouoborové navazující magisterské studium][okruhy-nmgr-2ob-2017]
|
|
|
|
|
|
### Učitelství informačních a komunikačních technologií pro 2. stupeň základní školy a střední školy (0114TA300094)
|
|
|
|
|
|
- [Témata ke SZZ NMg: PLNÝ STUDIJNÍ PROGRAM][temata-pro-ustni-cast-szz-nmgr-plny-22-23]
|
|
|
|
|
|
- [Témata ke SZZ NMg: SDRUŽENÝ STUDIJNÍ PROGRAM - Maior/Minor][temata-pro-ustni-cast-szz-nmgr-sdruzeny-22-23]
|
|
|
|
|
|
- [Příloha: Formulář pro přípravu na vyučovací hodinu][didakticky-projekt-nmgr-szz]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[okruhy-bc-1ob-2017]: /studenti/szz/okruhy-bc-1ob-2017/
|
|
|
|
|
|
[okruhy-bc-2ob-2017]: /studenti/szz/okruhy-bc-2ob-2017
|
|
|
|
|
|
[okruhy-nmgr-1ob-2017]: /studenti/szz/okruhy-nmgr-1ob-2017
|
|
|
|
|
|
[okruhy-nmgr-2ob-2017]: /studenti/szz/okruhy-nmgr-2ob-2017
|
|
|
|
|
|
[temata-pro-ustni-cast-szz-nmgr-plny-22-23]: /studenti/szz/TEMATA_PRO_USTNI_CAST_SZZ-PLNY-pro_2022-23.pdf
|
|
|
|
|
|
[temata-pro-ustni-cast-szz-nmgr-sdruzeny-22-23]: /studenti/szz/TEMATA_PRO_USTNI_CAST_SZZ-SDRUZENY-pro_2022-23.pdf
|
|
|
|
|
|
[didakticky-projekt-nmgr-szz]: /studenti/szz/Formular_Didakticky_projekt_SZZ_NMg.docx
|
