diff --git a/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/_index.md b/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/_index.md index c4c5a04..19aa95c 100644 --- a/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/_index.md +++ b/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/_index.md @@ -1,3 +1,107 @@ +++ title="Obraz Rudolfa II. ve filmu" + +[extra] +group="6., 7 a 9.rořník ZŠ" +time="90 až 120 minut" +authors=["Kateřina Krupková, KDDD, PedF UK"] +++ + +## Vzdělávácí cíl + +- Žáci vnímají kontext vzniku filmů a souvislost tohoto kontextu s jeho obsahem +- Žáci si uvědomují, že filmová fikce není přesným odrazem minulosti a může se rozcházet s hodnocením historiků + +## Vazba na RV ZVP + +- D-9-1-01 uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků +- D-9-1-02 uvede příklady zdrojů informací o minulosti; pojmenuje instituce, kde jsou tyto zdroje shromažďovány + +## Ústřední badatelská otázka: + +- Jaký je obraz Rudolfa II. ve filmu z roku 1951 a proč tomu tak je? + +## Zdroje + +- Císařův pekař - Pekařův císař [film]. Režie Martin FRIČ. Československo, 1951 +- Josef Janáček: Rudolf II. a jeho doba, Praha 1987 +- Václavka Kofránková: „A všichni dohromady uděláme moc“ (Domácí a zahraniční ohlas Císařova pekaře), Studia Moravica. Acta Universitatis Palackianae Olomucensis Facultas Philosophica-Moravica, 2006, s. 131-137 +- Jan Skácel: „Mírotvorný film“, Rovnost 68, 1952, č. 63, 14. 3. 1952 + +## Ukázka + +{{ video( + src="cisaruv-pekar-1.mp4" + title="Císařův pekař - Pekařův císař" + year="1951" + author="Martin Frič" +) }} + +Rudolf II. se ráno probudil s bolestmi zubu. Rádce se ho snaží uklidnit a +nabízí mu umělecká díla, která by ho mohla přivést na jiné myšlenky. Císař +odmítá a nakonec se rozčílí. + +{{ video( + src="cisaruv-pekar-2.mp4" + title="Císařův pekař - Pekařův císař" + year="1951" + author="Martin Frič" +) }} + +Scéna společného zpěvu, ve které se promítá dobová ideologie. Scéna ilustruje +podřízenost kulturní produkce dobové ideologii i za cenu ohýbání historické +skutečnosti. + +### Kontext ukázky + +První ukázka ilustruje specifikum historické fikce - Fričův obraz Rudolfa není +historicky věrný, ale na straně druhé vychází z historického poznáním, ale +výrazně exponuje některé jeho rysy až do karikatury. + +Druhá ukázka ilusruje poplatnost tvorby společenskému kontextu a dobové +ideologii. Film vypovídá spíše o době ve které vznikl, než o době, kterou +popisuje. + +### Popis zdroje + +Děj se odehrává v době vlády Rudolfa II. v Praze, vzhledem k politické situaci, kterou +popisuje, zřejmě po roce 1600. + +### Hodnocení zdroje + +Toto dílo bylo silně ovlivněno režimem a můžeme ho tedy používat jako ukázku doby +vzniku filmu lépe než jako ukázku doby, o které film vypráví. Nicméně díky hereckým +výkonům může být i tak dílo mezi žáky oblíbené a přitáhnout jejich pozornost. + +## Návrh postupu při výuce + +Pošlete žákům link na cvičení, popř. i pracovní list, v jehož rámci jsou +všechny potřebné instrukce a odkazy. Pošlete jej ve formátu .doc nebo .odt, +které umožňují, aby do něj žáci psali odpovědi. Pracovní listy z odpověďmi vám +žáci mohou poslat zpět e-mailem, nebo můžete zvolit nějaké jiné řešení (např. +prostřednictvím Google Classroom nebo Google disk, případně jiných aplikací +vytvářejících sdílené prostředí) + +{{ document( + filename="pracovni-list" + title="Pracovní list" +) }} + +Žákům byste měli poskytnout zpětnou vazbu na jejich výkon. Zde je návrh několika +kritérií: + +- Popisují žáci korektně všechny filmové scény? +- Porozuměli žáci specifikům filmové fikce (postřehli že filmová díla jsou ovlivněna uměleckými záměry a společenským kontextem ve kterém vznikají)? +- Postřehli žáci vliv komunistické ideologie na některé scény Fričova filmu? + +### Návrh hodnotící tabulky + +Pro účinné hodnocení a zpětnou vazbu odpovědi na badatelskou otázku můžete +využít následující hodnotící rubriky, které kategorizuje historické myšlení do +třech úrovní: na základní, průměrnou a výbornou. + +| | základní úroveň | průměrná úroveň | výborná úroveň | +|------------------------------------------------------------|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| +| Rudolf II. jako panovník historická a jako filmová postava | žák si všimnul toho, že filmová postava Rudolfa se liší od jeho historického předobrazu | žák si všimnul toho, že filmová postava Rudolfa se liší od jeho historického předobrazu a **formuloval rozdíly mezi těmito dvěma Rudolfy (filmový Rudolf částečně vychází z historického, ale tvůrci zdůrazňují jeho podivínství)** | žák si všimnul toho, že filmová postava Rudolfa se liší od jeho historického předobrazu, formuloval rozdíly mezi těmito dvěma Rudolfy (filmový Rudolf částečně vychází z historického, ale tvůrci zdůrazňují jeho podivínství) a **formuloval hypotézu proč tomu tak je (např. že filmaři chtěli mít Rudolfa zajímavějšího)** | +| význam společenského kontextu pro vyznění filmu | žák zmíní, že mezi vznikem filmu a jeho obsahem je nějaká spojitost, zmíní že v roce 1951 vládl v ČSR komunistický režim. | žák zmíní, že mezi vznikem filmu a jeho obsahem je nějaká spojitost, zmíní že v roce 1951 vládl v ČSR komunistický režim, **zmíní, že tento režim měl své ideologické zájmy.** | žák zmíní, že mezi vznikem filmu a jeho obsahem je nějaká spojitost, zmíní že v roce 1951 vládl v ČSR komunistický režim, zmíní, že tento režim měl své ideologické zájmy. **Formuluje konkrétně jak se tyto zájmy projevily ve filmu.** | +| úroveň argumentace | žák srozumitelně formuluje své argumenty, nevyužívá přitom historickou analýzu z jendotlivých úkolů. | žák srozumitelně formuluje své argumenty, **některé tyto argumenty** jsou podložené závěry historické analýzy (využívá dílčích odpovědí) | žák srozumitelně formuluje své argumenty, **většina těchto argumentů** je podložena závěry historické analýzy (využívá dílčích odpovědí) | diff --git a/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/cisaruv-pekar-1.mp4 b/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/cisaruv-pekar-1.mp4 new file mode 100644 index 0000000..22ac3d0 Binary files /dev/null and b/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/cisaruv-pekar-1.mp4 differ diff --git a/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/cisaruv-pekar-2.mp4 b/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/cisaruv-pekar-2.mp4 new file mode 100644 index 0000000..38119f3 Binary files /dev/null and b/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/cisaruv-pekar-2.mp4 differ diff --git a/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/pracovni-list.docx b/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/pracovni-list.docx new file mode 100644 index 0000000..db741ad Binary files /dev/null and b/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/pracovni-list.docx differ diff --git a/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/pracovni-list.odt b/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/pracovni-list.odt new file mode 100644 index 0000000..6774f1b Binary files /dev/null and b/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/pracovni-list.odt differ diff --git a/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/pracovni-list.pdf b/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/pracovni-list.pdf new file mode 100644 index 0000000..1ef5732 Binary files /dev/null and b/zs-ss/dejepis/novovek/obraz-rudolfa-ii-ve-filmu/pracovni-list.pdf differ