From 25215558e322d1fc7490cbe5da2c8027a0992ad1 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: pepinno Date: Wed, 28 Apr 2021 17:10:52 +0200 Subject: [PATCH] studium --- content/studenti/bakalarske/_index.md | 4 + .../bakalarske/charakteristika-jednoobor.md | 182 ++++++++++++++ .../bakalarske/okruhy2010-dvouobor.md | 158 ++++++++++++ .../bakalarske/okruhy2010-jednoobor.md | 236 ++++++++++++++++++ .../bakalarske/okruhy2017-dvouobor.md | 145 +++++++++++ .../bakalarske/okruhy2017-jednoobor.md | 205 +++++++++++++++ content/studenti/bakalarske/pokynySZZ.md | 35 +++ .../studenti/bakalarske/profil-absolventa.md | 67 +++++ content/studenti/bakalarske/vyhlaska-BCP.md | 209 ++++++++++++++++ .../studenti/bakalarske/vystupni-podminky.md | 17 ++ content/studenti/formulare/zaverecne-prace.md | 27 ++ content/studenti/magisterske/cil-studia.md | 54 ++++ content/studenti/magisterske/okruhy2010.md | 99 ++++++++ content/studenti/magisterske/okruhy2017.md | 90 +++++++ .../studenti/magisterske/profil-absolventa.md | 75 ++++++ .../studenti/magisterske/rigorozni-rizeni.md | 28 +++ content/studenti/magisterske/zadaniDP.md | 52 ++++ content/studenti/magisterske/zakonceni.md | 64 +++++ content/studenti/ssp.md | 15 ++ 19 files changed, 1762 insertions(+) create mode 100644 content/studenti/bakalarske/charakteristika-jednoobor.md create mode 100644 content/studenti/bakalarske/okruhy2010-dvouobor.md create mode 100644 content/studenti/bakalarske/okruhy2010-jednoobor.md create mode 100644 content/studenti/bakalarske/okruhy2017-dvouobor.md create mode 100644 content/studenti/bakalarske/okruhy2017-jednoobor.md create mode 100644 content/studenti/bakalarske/pokynySZZ.md create mode 100644 content/studenti/bakalarske/profil-absolventa.md create mode 100644 content/studenti/bakalarske/vyhlaska-BCP.md create mode 100644 content/studenti/bakalarske/vystupni-podminky.md create mode 100644 content/studenti/formulare/zaverecne-prace.md create mode 100644 content/studenti/magisterske/cil-studia.md create mode 100644 content/studenti/magisterske/okruhy2010.md create mode 100644 content/studenti/magisterske/okruhy2017.md create mode 100644 content/studenti/magisterske/profil-absolventa.md create mode 100644 content/studenti/magisterske/rigorozni-rizeni.md create mode 100644 content/studenti/magisterske/zadaniDP.md create mode 100644 content/studenti/magisterske/zakonceni.md create mode 100644 content/studenti/ssp.md diff --git a/content/studenti/bakalarske/_index.md b/content/studenti/bakalarske/_index.md index 62a3726..8c57818 100644 --- a/content/studenti/bakalarske/_index.md +++ b/content/studenti/bakalarske/_index.md @@ -19,10 +19,14 @@ icon = "ri-psychotherapy-line" - [Studijí plán maior][OB2 maior] (IT je hlavní obor) - [Studijí plán minor][OB2 minor] (IT je druhý obor) +### SZZ + +- [Často kladené otázky k SZZ][SIS helpdesk] [OKB1 detail]: https://is.cuni.cz/studium/prijimacky/index.php?do=detail_obor&id_obor=24418 [OPB1 detail]: https://is.cuni.cz/studium/prijimacky/index.php?do=detail_obor&id_obor=24191 [OB1 plan]: https://is.cuni.cz/studium/predmety/index.php?do=prohl&fak=11410&oborplan=OB1IT20&rocnik=&graficky=1&b=Zobrazit +[SIS helpdesk]: https://helpdesksis.pedf.cuni.cz/mod/wiki/view.php?pageid=24 [OB2 detail]: https://is.cuni.cz/studium/prijimacky/index.php?do=obory&fakulta=11410&druh=B&obor1=0114RA140004&obor2=&jazyk=&delka=&dvouobor=1&iscedkod=&zobraz=Zobrazit+16+polo%C5%BEek [OB2 maior]: https://is.cuni.cz/studium/predmety/index.php?do=prohl&fak=11410&oborplan=OB2IT20MA&rocnik=&graficky=1&b=Zobrazit diff --git a/content/studenti/bakalarske/charakteristika-jednoobor.md b/content/studenti/bakalarske/charakteristika-jednoobor.md new file mode 100644 index 0000000..e653ad1 --- /dev/null +++ b/content/studenti/bakalarske/charakteristika-jednoobor.md @@ -0,0 +1,182 @@ ++++ +title = "Charakteristika jednoobor" + +[extra] +heading = "Informační technologie se zaměřením na vzdělávání - jednooborové studium" ++++ + +## Charakteristika oboru + +Studijní obor poskytuje ucelené, kompetenčně a aplikačně orientované +vysokoškolské bakalářské vzdělání orientované na technické a programové +vybavení počítačových systémů, programování, multimediální a webové +aplikace a správu síťových, informačních a databázových systémů +vzdělávacích institucí, firem a podniků. + +Studium je obsahově zaměřeno na nejvýznamnější oblasti informační a +komunikační technologie a příslušné partie základních teoretických +disciplín, zejména pak matematiky, fyziky a informatiky. Mezi +profilující oblasti studia náleží algoritmizace a programování, funkce a +řešení výpočetních systémů, operační systémy a jejich administrace, +zpracování dat a informací prostředky informačních a komunikačních +technologií, počítačové sítě, jejich vytváření a správa, vytváření +databázových a informačních systémů, tvorba webových aplikací. + +Zaměření studijního oboru je současně koncipováno s ohledem na +skutečnost, že očekávanou prioritou absolventa tohoto studia, bude +navazující jednooborové magisterské studium učitelství všeobecně +vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy - informační a +komunikační technologie. Během studia bude proto snahou podpořit vztah +studentů ke školským institucím, a to též systémem praxí a řešením +bakalářských prací se vztahem ke školství. I v případě, že se absolventi +nerozhodnou pro navazující magisterské studium, mohou uplatnit svou +kvalifikaci ve vzdělávacích institucích v neučitelských profesích, +především při správě počítačových a informačních systémů nebo pozici +asistenta pedagoga. Studijní obor tak může nejen přispět ke zvýšení +kvalifikovanosti učitelů informačních a komunikačních technologií na +základních a středních školách, ale též ke snížení výrazného nedostatku +takto orientovaných pracovníků v neučitelských profesích v resortu +školství. + +## Profil absolventa studijního oboru + +Absolvent bakalářského studijního oboru Informační technologie se +zaměřením na vzdělávání je vybaven odbornými znalostmi z +nejvýznamnějších oblastí informační a komunikační technologie. Disponuje +znalostmi z teoretické informatiky, algoritmizace a programování, +architektury a funkce výpočetních systémů, funkce operačních systémů a +jejich administrace, zpracování dat a informací, teoretických aspektů +tvorby a implementace databázových a informačních systémů a webových +technologií. Odborné znalosti je absolvent schopen aplikovat v praxi, +především ve standardních situacích a při řešení problémů na základě +zadání. + +Absolvent je vybaven odbornými dovednostmi umožňujícími samostatně +provádět činnosti, resp. navrhovat a realizovat aplikace menšího +rozsahu, a to zejména s využitím známých a ověřených postupů a +technologií; dokáže též spravovat menší softwarové, hardwarové systémy a +počítačové sítě. V rovině zpracování informací je absolvent vybaven +dovednostmi v oblasti využití aplikačního software všech +nejpoužívanějších typů k vytváření, zpracování a prezentaci textových, +číselných, grafických a multimediálních dat. V rovině počítačových a +informačních systémů absolvent disponuje dovednostmi samostatně nebo +týmově řešit standardní úkoly z oblasti instalace a správy informačních +a komunikačních technologií, rozvoje, správy a profylaxe lokální +informační infrastruktury, vytváření a správy informačních systémů +malého a středního rozsahu, včetně návrhu a implementace jejich +databázového řešení a webového rozhraní. Současně je absolvent schopen +v daných oblastech samostatně zabezpečit vzdělávací a školící aktivity +aplikačního zaměření. + +### Absolvent je vybaven odbornými znalostmi: + +- interpretovat a vysvětlit základní teoretické aspekty funkce a + řešení výpočetních systémů +- popsat technické vybavení osobních počítačů a jejich konstrukci a + odvodit specifika jejich jednotlivých částí +- vysvětlit s využitím znalostí z elektroniky a elektrotechniky + principy činnosti hlavních součástí výpočetních systémů +- charakterizovat a zhodnotit metody ochrany výpočetních systémů a + bezpečnosti dat +- interpretovat s využitím znalostí z teoretické informatiky základní + principy teorie informace, teorie konečných automatů a neuronových + sítí +- vysvětlit relace mezi daty a informacemi a principy jejich + digitalizace, kódování a komprese ve vztahu k formátům a zpracování + textových, číselných, obrazových a zvukových dat +- charakterizovat hlavní druhy operačních systémů užívaných na + osobních počítačích a počítačových sítích, jejich specifika a + základní parametry +- vysvětlit principy funkce datových a přenosových sítí, síťových + protokolů a aktivních i pasivních síťových prvků +- popsat druhy počítačových sítí z hlediska jejich topologie a řešení, + interpretovat funkce a služby jednotlivých vrstev sítí s využitím + referenčního modelu ISO/OSI. +- definovat pojmy algoritmus a programovací jazyk, popsat jejich typy + a charakterizovat je, orientovat se v  moderních jazycích a + technologických platformách +- popsat a vysvětlit běžné algoritmické konstrukce a prostředky jazyka + C a jazyka Java +- orientovat se v integrovaných vývojových nástrojích pro tvorbu + softwarových aplikací a v technologiích pro podporu vývoje +- definovat pojem informační systém, charakterizovat procesně a datově + orientované přístupy k návrhu informačních systémů +- vysvětlit funkční, objektový a dynamický model a popsat možnosti + implementace informačního systému včetně použitých technologií +- vysvětlit metody analýzy, návrhu a implementace databázových + systémů, objasnit strukturu relačních databází a jejich normalizaci +- charakterizovat hlavní webové technologie a jejich specifika, + vysvětlit možnosti a způsoby integrace různých technologií v rámci + jednoho projektu, popsat přesahy k informačnímu systému + +### Absolvent disponuje odbornými dovednostmi: + +- provádět základní profylaxi a upgrade technického a programového + vybavení počítačů +- instalovat a obsluhovat periferní zařízení osobních počítačů a + jejich ovladačů +- identifikovat běžné závady a zajistit opravy hlavních součástí + výpočetních systémů +- zvolit a aplikovat efektivní metody zabezpečení počítačové sítě, + antivirové ochrany a zabezpečení dat +- aplikovat získané odborné znalosti při zpracovávání textových, + číselných, obrazových a zvukových informací a dat ve standardních + formách a formátech +- realizovat s využitím aplikačního software produkty menšího rozsahu + s charakterem prezentačních, informačních, multimediálních a + edukačních materiálů, +- instalovat, spravovat a upgradovat operační systémy počítačů a + lokálních počítačových sítí +- analyzovat provozní parametry počítačových sítí a udržovat jejich + technické vybavení a komunikační cesty +- zvolit efektivní postup vývoje základních programových konstrukcí + při aplikaci běžných formálních vyjadřovacích, algoritmických a + komunikačních programovacích prostředků, především pak jazyka C a + jazyka Java +- vybírat a efektivně využívat prostředky a nástroje pro realizaci + softwarových projektů. +- navrhnout a implementovat SQL databáze s využitím standardních + metod, dodržovat zásady normalizace, instalovat, konfigurovat a + administrovat SQL databáze +- navrhnout a implementovat jednodušší GUI aplikace s využitím + platformy Java a pokročilých nástrojů vývoje, včetně integrace + služeb databází a komunikačních služeb počítačových sítí +- vytvářet a implementovat dynamické webové aplikace včetně realizace + grafického návrhu a uživatelského rozhraní + +## Cíle studia + +Cílem studia bakalářského studijního oboru Informační technologie se +zaměřením na vzdělávání je poskytnout studentům bakalářské vysokoškolské +vzdělání v oblasti informačních a komunikačních technologií a připravit +je tak po stránce teoretické i praktické pro přímé uplatnění v profesích +orientovaných na aplikace informačních a komunikačních technologií i pro +pokračování ve studiu v magisterském studijním oboru. + +Studijní obor je ve svém zaměření koncipován tak, aby jeho absolventi +získali možnost přímého uplatnění především v profesích, resp. ve +funkcích níže uvedených, a to jako: + +- asistent pedagoga +- pracovník ve firmě orientované na vytváření www stránek a webových + aplikací, +- pracovník ve firmě orientované na tvorbu a využití počítačové + grafiky, multimédií a prezentací, +- implementační pracovník oblasti aplikačního software, +- správce informačního a databázového systému, +- správce počítačové sítě, +- správce odborných učeben a laboratoří pro výuku nebo práci v oblasti + informačních a komunikačních technologií, +- pracovník ve firmě zabývající se prodejem ICT nebo poskytováním + služeb v dané oblasti, +- konzultant a školitel podnikového vzdělávání v oblasti ICT. + +Absolvent bakalářského studijního oboru Informační technologie se +zaměřením na vzdělávání může uplatnit získané vzdělání včetně komplexu +kompetencí podporujících jeho širokou profesní adaptabilitu v řadě +profesí, resp. funkcí ve vzdělávacích institucích, v zařízeních pro +zájmovou činnost dětí a mládeže, ve firmách zabývajících se obchodem +nebo poskytováním služeb v oblasti ICT, v různých podnicích na střední +technické úrovni, kde je vyžadována VŠ kvalifikace a schopnost +samostatného tvůrčího řešení praktických problémů, v  bankovnictví, +v mediální sféře i v institucích státní správy. diff --git a/content/studenti/bakalarske/okruhy2010-dvouobor.md b/content/studenti/bakalarske/okruhy2010-dvouobor.md new file mode 100644 index 0000000..214b2ec --- /dev/null +++ b/content/studenti/bakalarske/okruhy2010-dvouobor.md @@ -0,0 +1,158 @@ ++++ +title = "Okruhy SZZ dvoobor 2010" + +[extra] +heading = "Okruhy otázek ke státní bakalářské závěrečné zkoušce oboru Informační technologie (dvouoborové studium)" ++++ + +*Platné pro studenty přijaté před 1. 1. 2017* + +1. **ARCHITEKTURA A KONSTRUKCE POČÍTAČŮ PC** -- základní pojmy, druhy + výpočetních systémů, přehled, vývoj a historie; von Neumannovo + schéma výpočetního systému x Harvardská architektura (porovnání, + rozdíly); sběrnice (BUS), řadič (CONTROLLER); mikroprocesory, + architektury CPU; základní deska, čipové sady; rozhraní, kabeláž, + konektory; napájení, chlazení; zařízení vstupu a výstupu. +2. **PAMĚTI** -- rozdělení pamětí počítače, druhy, specifika; funkce a + principy činnosti; vlastnosti pamětí -- specifikace a fyzické + uspořádání, parametry; možnosti využití jednotlivých typů; + specifikace jejich rozhraní; externí paměťová média; způsob záznamu, + fyzické provedení, čtecí/zapisovací zařízení, mechaniky; přístup do + paměti, způsoby uložení záznamu. +3. **ALGORITMUS** -- vlastnosti, resp. požadavky na algoritmus, + základní algoritmické konstrukce a jejich charakteristika; způsoby + vyjádření algoritmu; pojmy syntax a sémantika; program, programové + konstrukce (vztah k algoritmickým konstrukcím); specifika vývoje + programů pro různé operační systémy. +4. **DATOVÉ TYPY A OPERACE** -- datové typy základní a složené; + operace, operátor, priorita operátorů, přetypování, velikost typu, + základní typy a jejich bitové vyjádření (celočíselný a znakový typ); + statická a dynamická alokace paměti; programovací jazyky -- + programovací jazyky, jejich druhy (kompilované, interpretované -- + objektové, procedurální), charakteristika, vývoj a srovnání, oblasti + použití, kompilace a interpretace. +5. **OBJEKTOVÉ PROGRAMOVÁNÍ** -- základní pojmy OOP (třída, objekt, + konstruktor, metoda, vlastnosti, přístupová práva, dědičnost); + význam dědičnosti; polymorfizmus; programovací jazyk Java a práce se + souborem v jazyce Java, a třídy pro práci s textovým souborem.  +6. **OPERAČNÍ SYSTÉMY OSOBNÍCH POČÍTAČŮ** -- základní pojmy a orientace + v problematice; rozdělení operačních systémů podle různých hledisek; + charakteristika a základní vlastnosti jednotlivých typů operačních + systémů; virtuální paměť -- princip funkce (cache, RAM, pevný disk, + swap soubor). MS-DOS -- historie, základní charakteristika a + vlastnosti; systémové soubory io.sys, msdos.sys, command.com a + jejich význam; konfigurace a inicializace (config.sys a + autoexec.bat); znaková a bloková zařízení (označení, použití); + souborový systém, adresářová struktura, cesty; princip mazání a + obnovení souborů; interní a externí příkazy -- přehled, syntaxe, + použití; dávkové zpracování -- Batch Processing, systémové proměnné. +7. **WINDOWS** -- základní charakteristika, vlastnosti; operační systém + DOS a 16 bitové verze Windows, soubor msdos.sys a jeho význam pro + chování OS; souborový systém FAT, adresářová struktura; Windows 9x + (32 bit) a NT (32 a 64 bit), klientské a serverové verze OS; + souborový systém NTFS; nástroje pro administraci souborových + systémů; instalace programového a technického vybavení; počítačová + síť v prostředí Windows; registry a jejich umístění. +8. **UNIX, LINUX** -- základní charakteristika, vlastnosti, historie; + Jádro operačního systému, jeho parametry a konfigurace; shell -- + druhy, nastavení; souborový systém, adresářová struktura, práce se + soubory a adresáři; regulární výrazy; příkazy pro práci se soubory a + adresáři; řetězení příkazů a přesměrování standardního + vstupu/výstupu; uživatelé a práva v unixovém prostředí, související + příkazy; filtry; editor vi; scripty v Unixu. +9. **TEORETICKÉ ZÁKLADY POČÍTAČOVÉ GRAFIKY** -- vývoj a směry + zpracování grafických informací na počítači; fyzikální a percepční + vlastnosti světla; vnímání světla zrakem, vnímání jasu, vnímání + barev, barevné prostory, chromatický diagram, způsoby vyjádření + odstínu barvy, barevné modely, nezávislé barevné prostory, ICC + profily. +10. **GRAFICKÁ DATA A PARAMETRY DIGITÁLNÍHO OBRAZU** -- druhy a zdroje + grafických dat; metody popisu grafických dat; bitmapová data, + barvový atribut, bitový atribut; vektorová data, grafická primitiva, + popis objektů, rasterizace; reprezentace obrazu, digitalizace, + kvantování, vzorkování, vzorkovací metody; alias a antialiasing, + rozlišení obrazu, rozlišovací schopnost, interpolace, velikost + obrazu, barvy, transformace barev, dithering; jas obrazu, histogram, + gamma, transformace jasové stupnice, datový objem. +11. **GRAFICKÉ SOUBORY A FORMÁTY** -- struktura grafického souboru, + druhy a vlastnosti grafických formátů, oblasti aplikace; vnitřní + komprese dat, kompresní algoritmy a jejich vlastnosti; rastrové + (bitmapové) formáty, vektorové formáty, metaformáty; úprava a + konverze grafických souborů. +12. **TVORBA A ZPRACOVÁNÍ GRAFIKY** -- technické a programové vybavení + pro tvorbu a zpracování grafiky; získávání grafických dat; + světlocitlivé snímací prvky; skenery; monitory, projektory; tisk a + tiskárny. +13. **INFORMATIKA A INFORMATIZACE** -- informace jako pojem; zpráva, + informace, data; přenos informace a entropie; fuzzy logika jako + obecný princip; komprese a uchování dat -- komprese textových, video + a audio dat; samoopravné kódy. +14. **TEORIE KONEČNÝCH AUTOMATŮ** -- konečný automat a jeho definice; + Mooruv a Mealyho automat; strukturální a funkční podobnost automatu; + optimalizace automatu; Karnaughova mapa; abstraktní model počítače + -- von Neumannovo schéma (VN); Turinguv stroj (TS); specifika VN a + TS a jejich dopady. +15. **KYBERNETIKA** -- kybernetika (vývoj kybernetiky a její vymezení, + členění -- obory teoretické a aplikované, technická kybernetika); + teorie informace (souvislosti s kybernetikou, příklady aplikací v + ICT); základy teorie systémů (druhy systémů, systém a jeho složky, + systémová analýza, řízení, regulace); řízení a systémy (druhy + řízení, struktura systémů, zpětná vazba, chybová veličina, možnosti + programování v řídící části). +16. **UMĚLÁ INTELIGENCE** neuronové sítě -- jednoduchý perceptron; učící + se sítě; nastavení jednoduchého perceptronu; evoluční algoritmy  -- + populace, výběrové metody, křížení, mutace +17. **TAXONOMIE POČÍTAČOVÝCH SÍTÍ A DATOVÁ KOMUNIKACE** -- definice + základních pojmů; rozdělení datových sítí; topologie sítí -- využití + a vlastnosti; referenční model OSI/OSI, síťová architektura TCP/IP + -- popis jednotlivých vrstev modelů; funkce, principy, rozhraní. +18. **PŘÍSTUPOVÉ METODY, SMĚROVÁNÍ A VÝPOČETNÍ MODEL** -- přístupové + metody -- řízení přístupu v drátových a bezdrátových sítích; + směrování -- funkce síťové, transportní a aplikační vrstvy, vývoj + výpočetního modelu -- centralizovaná a decentralizována správa, + model klient--server. +19. **INTERNETWORKING A ETHERNET** -- internetworking, propojovací + prvky, propustnost sítě, přenosová média a síťové rozvody; standard + Ethernet 802.3 (10/100/1000 Mbit); standard IEEE 802.11 (a/b/g/n); + 802.x -- druhy a typy rámců, techniky směrování, přístupové metody; + konfigurace TCP/IP. +20. **BASEBAND A BROADBAND** -- telefonní systém POTS, digitální sítě + ISDN; asymetrické a symetrické xDSL (ADSL, VDSL, SHDSL), přenosová + technologie ATM a její vrstvový model; mobilní komunikace -- GSM + sítě a datové přenosy v mobilních sítích; bezdrátový broadband. +21. **Databázové systémy, datové modely a struktury** --popis klíčových + přístupů ke zpracování dat v historickém přehledu; datové struktury + -- výčet a příklady výskytu;  datové modely a jejich aspekty; + modelování databáze -- význam a postup; konceptuální a fyzické + schéma databáze; kardinalita a parcialita vztahů; normalizace + databáze -- účel normalizace, normální formy; +22. **JAZYK SQL** -- skupiny příkazů DDL, DML, DCL; příklady klíčových + příkazů pro záznam, změnu a odstranění hodnot; dotazy pro vypsání + struktury a sady záznamů; spojování tabulek, agregační funkce a + vestavěné funkce; vytváření pohledů, procedur a funkcí; práce s + trigerry; ovládání a princip databázových transakcí; nastavení práv + pro přístup do DB, úrovně omezení. +23. **TECHNOLOGIE PRO TVORBU WWW STRÁNEK** -- technologie pro tvorbu www + stránek a jejich možnosti; validační W3C standardy; jazyk (X)HTML -- + struktura a syntaxe kódu, zápis parametrů; struktura www dokumentu + -- strukturální značky; formátování obsahu www stránek; interaktivní + komponenty HTML jazyka, metody přenosu dat; design WWW stránek -- + kaskádové definice stylu; CSS selektory, CSS vlastnosti pro design a + pozice prvků, provázání se zdrojem stránky. +24. **Možnosti programování www aplikací** -- programování na straně + klienta,  JavaScript -- syntaxe jazyka, způsoby zápisu do HTML + stránek; objektová struktura JavaScriptu, události a akce + JavaScriptu; JS knihovny a jejich specifika; programování na straně + serveru; principy a specifika serverových programovacích jazyků; + popis vybrané serverové technologie; asynchronní metody přenosu dat + mezi serverem a prohlížečem (AJAX). +25. **MULTIMEDIA** -- základní pojmy: multimédia, charakteristika + multimediálních složek; grafické prvky, zvuk, video; prostorové + zobrazení; druhy a vlastnosti multimédií a jejich uplatnění -- + zdroje multimediálních dat; formáty a jejich specifikace; uplatnění + multimédií v praxi. +26. **HARDWARE A SOFTWARE PRO ZPRACOVÁNÍ MULTIMEDIÍ** -- snímací prvky, + kamery, rozlišovací schopnost, digitální foto; vývoj, standardy, + základní parametry; komprese dat; zvukové editory a SW pro práci s + videem -- charakteristika, funkce; charakteristika specializovaných + programů pro animaci, vytváření virtuálních scén (3D grafika). diff --git a/content/studenti/bakalarske/okruhy2010-jednoobor.md b/content/studenti/bakalarske/okruhy2010-jednoobor.md new file mode 100644 index 0000000..85f2f03 --- /dev/null +++ b/content/studenti/bakalarske/okruhy2010-jednoobor.md @@ -0,0 +1,236 @@ ++++ +title = "Okruhy SZZ jednoobor 2010" + +[extra] +heading = "Okruhy otázek ke státní bakalářské závěrečné zkoušce oboru Informační technologie (jednooborové studium)" ++++ + +*Platné pro studenty přijaté před 1. 1. 2017* + +1. **ARCHITEKTURA A KONSTRUKCE POČÍTAČŮ PC** -- základní pojmy, druhy + výpočetních systémů, přehled, vývoj a historie; von Neumannovo + schéma výpočetního systému -- základní komponenty x Harvardská + architektura (porovnání, rozdíly); sběrnice (BUS) -- princip, + vlastnosti, standardizace; řadič (CONTROLLER); mikroprocesory a + jejich specifikace -- typy mikroprocesorů a jejich vlastnosti, + architektury CPU; instrukční sady a jejich rozšíření, strojový kód; + základní deska -- čipové sady a jejich vlastnosti; systémové zdroje; + bloková schémata; rozhraní, kabeláž, konektory, napájení, chlazení. +2. **TECHNICKÉ VYBAVENÍ POČÍTAČŮ** -- zařízení vstupu a výstupu -- + historie, druhy, základní charakteristiky a činnosti V/V zařízení; + bloková/znaková zařízení; funkce, vlastnosti, principy konstrukce, + možnosti zařízení vstupu a výstupu; rozhraní, možnosti zapojení a + napájení/nabíjení; typy a režimy komunikace; konkrétní zařízení. +3. **PAMĚTI** -- rozdělení pamětí počítače, druhy, specifika; funkce a + principy činnosti; vlastnosti pamětí -- specifikace a fyzické + uspořádání, parametry; možnosti využití jednotlivých typů; + specifikace jejich rozhraní; externí paměťová média; způsob záznamu, + fyzické provedení, čtecí/zapisovací zařízení, mechaniky; přístup do + paměti, způsoby uložení záznamu. +4. **ELEKTROTECHNIKA** -  základní pojmy z elektřiny obvodů (napětí, + proud, odpor, výkon, Jouleovo teplo, ideální a reálný prvek, zdroj a + spotřebič) a související vztahy; základní zákony (Ohmův zákon, + Kirchhoffovy zákony) a principy řešení elektrických obvodů; základní + pasivní prvky elektrických obvodů (charakteristika, principy, + chování v obvodech); obvodové veličiny zohledňující čas (signál, + časové průběhy, parametry obvodů v ustáleném stavu, veličiny + v diferenciálním tvaru).   +5. **ELEKTROSTATICKÉ A ELEKTROMAGNETICKÉ POLE** -- elektrostatické + pole, jeho vlastnosti a související vztahy (náboj, Coulombův zákon, + intenzita, potenciál); magnetické pole (vymezení, vznik, základní + veličiny a vztahy, magnety); elektromagnetické pole (vymezení, + vznik, základní veličiny a vztahy), souvislosti s elektrostatickým + polem; indukčnost a cívky.  +6. **POLOVODIČE A LOGICKÉ OBVODY** -- polovodiče, přechod PN, základní + charakteristiky diod; polovodičové součástky (tranzistor, tyristor, + diak, triak) -- charakteristiky a použití; zdroje napětí; číslicová + technika -- základní logické obvody, sekvenční a kombinační obvody + (principy a příklady), příklady realizace logických funkcí a hradel + prvky a součástkami. +7. **ALGORITMUS** -- vlastnosti, resp. požadavky na algoritmus, + základní algoritmické konstrukce a jejich charakteristika; způsoby + vyjádření algoritmu; pojmy syntax a sémantika; program, programové + konstrukce (vztah k algoritmickým konstrukcím). +8. **DATOVÉ TYPY A OPERACE** -- datové typy základní a složené; + operace, operátor, priorita operátorů, přetypování, velikost typu, + základní typy a jejich bitové vyjádření (celočíselný a znakový typ); + statická a dynamická alokace paměti; programovací jazyky -- + programovací jazyky, jejich druhy (kompilované, interpretované -- + objektové, procedurální), charakteristika, vývoj a srovnání, oblasti + použití, kompilace a interpretace. +9. **OBJEKTOVÉ PROGRAMOVÁNÍ** -- základní pojmy OOP (třída, objekt, + konstruktor, metoda, vlastnosti, přístupová práva, dědičnost); + význam dědičnosti; polymorfizmus; programovací jazyk Java a výjimky, + třída Exception; práce se souborem v jazyce Java, a třídy pro práci + s textovým souborem.  +10. **PROPEDEUTICKÉ PROGRAMOVACÍ JAZYKY** -- charakteristika + programovacích jazyků, typologie a specifika užití, vývojová + prostředí; základy logiky (logické typy a logické operátory, + základní logické konstrukce, výroková a fuzzy logika); algoritmické + principy a ICT (algoritmické prvky a datové struktury + v programovacích jazycích, algoritmické prvky v aplikačních + programech, objektový přístup k datům); prostředky a programy pro + znázorňování prvků a vztahů při návrhu a vývoji programů a systémů; + specifika vývoje programů pro různé OS a pro jednočipové systémy. +11. **OPERAČNÍ SYSTÉMY OSOBNÍCH POČÍTAČŮ** -- základní pojmy a orientace + v problematice; rozdělení operačních systémů podle různých hledisek; + charakteristika a základní vlastnosti jednotlivých typů operačních + systémů; virtuální paměť -- princip funkce (cache, RAM, pevný disk, + swap soubor); souborové systémy; virtuální počítač. +12. **UNIX, LINUX** -- základní charakteristika, vlastnosti, historie; + Jádro operačního systému, jeho parametry a konfigurace; shell -- + druhy, nastavení; souborový systém, adresářová struktura, práce se + soubory a adresáři; regulární výrazy; příkazy pro práci se soubory a + adresáři; řetězení příkazů a přesměrování standardního + vstupu/výstupu; uživatelé a práva v unixovém prostředí, související + příkazy; filtry; editor vi a řádkový editor sed; scripty v Unixu. +13. **OPERAČNÍ SYSTÉMY MICROSOFT** -- základní charakteristika, + vlastnosti; operační systém DOS a 16 bitové verze Windows, soubor + msdos.sys a jeho význam pro chování OS; souborový systém FAT, + adresářová struktura; Windows 9x (32 bit) a NT (32 a 64 bit), + klientské a serverové verze; souborový systém NTFS a ReFS; nástroje + pro administraci souborových systémů; instalace programového a + technického vybavení; počítačová síť v prostředí Windows; registry a + jejich umístění. +14. **TEORETICKÉ ZÁKLADY POČÍTAČOVÉ GRAFIKY** -- vývoj a směry + zpracování grafických informací na počítači; aplikace počítačové + grafiky, vizualizace, zpracování grafické informace; fyzikální a + percepční vlastnosti světla; vnímání světla zrakem, vnímání jasu; + pojem barvy; vnímání barev, barevný kontrast; barevné prostory, + chromatický diagram, gamut lidského vidění; způsoby vyjádření + odstínu barvy, barevné modely, hlavní druhy barevných modelů, ICC + profily. +15. **GRAFICKÁ DATA A PARAMETRY DIGITÁLNÍHO OBRAZU** -- druhy a zdroje + grafických dat; metody popisu grafických dat; bitmapová data, + barvový atribut, bitový atribut; vektorová data, grafická primitiva, + popis objektů, rasterizace;  reprezentace obrazu, digitalizace, + kvantování, vzorkování, vzorkovací metody; alias a antialiasing, + rozlišení obrazu, rozlišovací schopnost, interpolace, velikost + obrazu, transformace barev, dithering;; jas obrazu, histogram, + gamma, transformace, jasové stupnice, datový objem. +16. **GRAFICKÉ SOUBORY A FORMÁTY** -- struktura grafického souboru, + druhy a vlastnosti grafických formátů, oblasti aplikace; vnitřní + komprese dat, kompresní algoritmy a jejich vlastnosti; rastrové + (bitmapové) formáty, vektorové formáty, metaformáty; úprava a + konverze grafických souborů. +17. **TVORBA A ZPRACOVÁNÍ GRAFIKY NA PC** --  technické a programové + vybavení pro tvorbu a zpracování grafiky; získávání grafických dat; + světlocitlivé snímací prvky; skenery; monitory, projektory; tisk a + tiskárny. +18. **INFORMATIKA A INFORMATIZACE** -- informace jako pojem; zpráva, + informace, data; přenos informace a entropie; komprese a uchování + dat - komprese textových, video a audio dat; samoopravné kódy. +19. **TEORIE KONEČNÝCH AUTOMATŮ** - konečný automat a jeho definice; + Moorův a\ + Mealyho automat; strukturální a funkční podobnost automatu; redukce + automatu; Karnaughova mapa; abstraktní model počítače - von + Neumannovo schéma (VN); Turinguv stroj. +20. **NEURONOVÉ SÍTĚ A EVOLUČNÍ TECHNIKY** -- neuronové sítě, neuron, + perceptron; učící algoritmy. Genetické algoritmy - populace, gen, + chromozom, křížení, mutace, výběrové metody. Aplikace neuronových + sítí a evolučních technik - optimalizační a klasifikační úlohy. +21. **AUTOMATIZACE A KYBERNETIKA** - kybernetika (vývoj kybernetiky a + její vymezení, členění -- obory teoretické a aplikované, technická + kybernetika); teorie informace a příklady aplikace do ICT; základy + teorie systémů (druhy systémů, systém a jeho složky, systémová + analýza, řízení, regulace); automatizace, automatizované systémy a + řízení (vývoj, znázorňování a modelování systémů, technické + prostředky, řízení a druhy řízení, ovládání, regulace, vyšší formy + řízení -- optimální a adaptivní řízení, umělá inteligence); + technická a programová řešení regulačních obvodů, programovatelné + logické automaty; robotika (inteligence a umělá inteligence, + robotické sestavy a prvky, robotické stavebnice); základy biometrie. +22. **TAXONOMIE POČÍTAČOVÝCH SÍTÍ A DATOVÁ KOMUNIKACE** -- definice + základních pojmů; rozdělení datových sítí; topologie sítí -- využití + a vlastnosti; referenční model OSI/OSI, síťová architektura TCP/IP + -- popis jednotlivých vrstev modelů; funkce, principy, rozhraní; + základy datových komunikací; přenos v základním a přeloženém pásmu, + analogový a digitální přenos; přenosový média a multiplex. +23.  **PŘÍSTUPOVÉ METODY, SMĚROVÁNÍ A VÝPOČETNÍ MODEL** -- přístupové + metody - řízení přístupu v drátových a bezdrátových sítích; + směrování - funkce síťové vrstvy, směrovací algoritmy a protokoly; + transportní vrstva -- její funkce, porty a sockety; aplikační vrstva + -- její funkce a služby; vývoj výpočetního modelu -- centralizovaná + a decentralizována správa, model klient-server. +24. **INTERNETWORKING A ETHERNET** -- internetworking -- propojovací + prvky, propustnost sítě, přenosová média a síťové rozvody; standard + Ethernet 802.3 (10/100/1000 Mbit); standard IEEE 802.11 (a/b/g/n); + 802.x - druhy a typy rámců, techniky směrování, přístupové metody; + konfigurace TCP/IP - adresace a klientská řešení -- princip + přidělování adres, využití protokolů pro strukturu sítě; služba DNS. +25. **BASEBAND A BROADBAND** -- telefonní systém POTS, digitální sítě + ISDN; asymetrické a symetrické xDSL (ADSL, VDSL, SHDSL), přenosová + technologie ATM a její vrstvový model, standard X.25, Frame Relay; + mobilní komunikace -- GSM sítě a datové přenosy v mobilních sítích, + protokoly, standardy (1G-4G včetně LTE); bezdrátový broadband -- + Bluetooth, WiMAX. +26. **TECHNOLOGIE PRO TVORBU STRUKTURY WWW STRÁNEK** -- vývoj jazyka + (X)HTML v historickém kontextu, struktura a syntaxe kódu; struktura + www dokumentu -- strukturální značky; formátování obsahu www + stránek; komponenty pro vkládání multimediálních a interaktivních + prvků; metody přenosu dat na www; technologie pro tvorbu vzhledu a + dynamických prvků www stránky; validační standardy W3C; kritéria pro + hodnocení www stránek (validita kódu, přístupnost, použitelnost). +27. **TECHNOLOGIE PRO VÝVOJ DESIGNU WWW STRÁNEK** -- vývoj CSS + technologie, syntaxe, umístění; kaskádové definice stylu; CSS + selektory; klíčové rodiny vlastností CSS; tvorba rozložení šablony + stránky, CSS pozicování prvků; sémantické prvky ve stránce a jejich + význam; řešení zobrazení stránky na různých zařízeních; responsivní + a parallax design. +28. **MOŽNOSTI PROGRAMOVÁNÍ WWW APLIKACÍ** -- programování na straně + klienta,  JavaScript -- syntaxe jazyka, způsoby zápisu do HTML + stránek; objektová struktura JavaScriptu, události a akce + JavaScriptu; soudobé JS knihovny a jejich specifika; neobtruzivní + JavaScript; programování na straně serveru; principy a specifika + serverových programovacích jazyků; popis vybrané serverové + technologie; asynchronní metody přenosu dat mezi serverem a + prohlížečem (AJAX). +29. **DATABÁZOVÉ SYSTÉMY, DATOVÉ MODELY A STRUKTURY** -- popis klíčových + přístupů ke zpracování dat v historickém přehledu; datové + struktury - výčet a příklady výskytu;  datové modely a jejich + aspekty; modelování databáze - význam a postup; konceptuální a + fyzické schéma databáze; kardinalita a parcialita vztahů; + normalizace databáze -- účel normalizace, normální formy. +30. **VÝVOJ DATABÁZOVÉ APLIKACE - ŽIVOTNÍ CYKLUS, STRUKTURA, + TECHNOLOGIE** -- možnosti návrhu struktury databázové aplikace; + životní cykly vývoje informačního systému;  rámcové a prováděcí fáze + životního cyklu; volba technologií pro implementaci; agilní metody + vývoje aplikace, přenos dat a komunikace aplikace s databázovým + systémem (SŘBD); technologie pro tvorbu databázového rozhraní + (pohledy, procedury, funkce, triggery); nastavení práv pro přístup + do DB, úrovně omezení. +31. **DIGITÁLNÍ ZPRACOVÁNÍ ZVUKU** -- fyzikální vlastnosti zvuku (vznik + zvuku, vlnění, intenzita, výkon, kmitočtové a prostorové + charakteristiky); hudební vlastnosti zvuku (tón, kmitočtové + vlastnosti, harmonické signály a jejich skládání); vnímání zvuku + člověkem (sluch, subjektivní vjem, působení zvuku); elektrické + zpracování zvukového signálu (přenosy, útlum, filtry, RC/LC/RLC + členy, A/D a D/A převodníky, zesilovače, korekční a výkonové + zesilovače); zvuková a hudební data (zvukové formáty, signály a + průběhy, měření zvuku, grafická znázornění); technická zařízení a + prvky, vlastnosti a použití (zvuková linka, propojování zařízení, + vlastnosti komerčních zařízení, vstupní a výstupní akustické prvky + řetězce, prvky a zařízení zpracovávající signál, poslechové + prostředí). +32. **MULTIMEDIA, PROSTOROVÉ ZOBRAZENÍ, ROZŠÍŘENÁ REALITA** -- základní + pojmy: multimédia, grafika, video, virtuální realita, rozšířená + realita, prostorové zobrazení; princip zvuku a videa; + charakteristika multimediálních složek; druhy a vlastnosti + multimédií a jejich uplatnění: zdroje multimediálních dat, forma + prezentace multimediálních dat; základní formáty, jejich dělení, + jejich specifikace a historický vývoj; typy a způsoby zpracování a + prezentace virtuální reality a rozšířené reality. +33. **HARDWARE A SOFTWARE PRO ZPRACOVÁNÍ MULTIMEDIÍ, PRINCIPY ZPRACOVÁNÍ + MULTIMEDIÁLNÍCH DAT** -- vývoj, druhy, principy a základní + charakteristiky prvků a zařízení pro snímání a reprodukci zvuku, + statického a dynamického obrazu; standardy pro zpracování a kódování + zvuku a videa, základní parametry; komprese dat; zvukové editory a + způsob zpracování zvuku; SW pro práci s videem -- charakteristika, + funkce; charakteristika specializovaných programů pro animaci, + vytváření virtuálních scén a práci s rozšířenou realitou; základní + principy a fáze tvorby multimediálního projektu, aplikace rozšířené + reality. + +  + +  diff --git a/content/studenti/bakalarske/okruhy2017-dvouobor.md b/content/studenti/bakalarske/okruhy2017-dvouobor.md new file mode 100644 index 0000000..f05cff5 --- /dev/null +++ b/content/studenti/bakalarske/okruhy2017-dvouobor.md @@ -0,0 +1,145 @@ ++++ +title = "Okruhy SZZ dvoobor 2017" + +[extra] +heading = "Okruhy otázek ke státní bakalářské závěrečné zkoušce oboru Informační technologie (dvouoborové studium)" ++++ + +*Platné od 1. 1. 2017* + +1. **TAXONOMIE POČÍTAČOVÝCH SÍTÍ A DATOVÁ KOMUNIKACE** -- definice + základních pojmů; rozdělení datových sítí; topologie sítí -- využití + a vlastnosti; referenční model OSI/OSI, síťová architektura TCP/IP + -- popis jednotlivých vrstev modelů; funkce, principy, rozhraní. +2. **PŘÍSTUPOVÉ METODY, SMĚROVÁNÍ A VÝPOČETNÍ MODEL** -- přístupové + metody -- řízení přístupu v drátových a bezdrátových sítích; + směrování -- funkce síťové, transportní a aplikační vrstvy, vývoj + výpočetního modelu -- centralizovaná a decentralizována správa, + model klient--server. +3. **INTERNETWORKING A ETHERNET** -- internetworking, propojovací + prvky, propustnost sítě, přenosová média a síťové rozvody; standard + Ethernet 802.3 (10/100/1000 Mbit); standard IEEE 802.11 (a/b/g/n); + 802.x -- druhy a typy rámců, techniky směrování, přístupové metody; + konfigurace TCP/IP. +4. **BASEBAND A BROADBAND** -- telefonní systém POTS, digitální sítě + ISDN; asymetrické a symetrické xDSL (ADSL, VDSL, SHDSL), přenosová + technologie ATM a její vrstvový model; mobilní komunikace -- GSM + sítě a datové přenosy v mobilních sítích; bezdrátový broadband. +5. **MULTIMEDIA** -- základní pojmy: multimédia, grafika, video, zvuk; + princip zvuku a videa; charakteristika složek multimediálních + systémů; druhy a vlastnosti multimédií a jejich uplatnění: zdroje + multimediálních dat, forma prezentace multimediálních dat; základní + formáty, jejich dělení, jejich specifikace a historický vývoj; + principy a druhy komprese audio a video signálu +6. **TVORBA A ZPRACOVÁNÍ MULTIMEDIÍ** -- technické a programové + vybavení pro tvorbu a zpracování multimediálních aplikací; editace + digitálního videa, formáty videa z hlediska použití; vlastnosti + audiovisuálního díla +7. **ARCHITEKTURA A KONSTRUKCE POČÍTAČŮ** -- základní pojmy, druhy + výpočetních systémů, přehled, vývoj a historie; von Neumannovo + schéma výpočetního systému x Harvardská architektura (porovnání, + rozdíly); sběrnice (BUS), řadič (CONTROLLER); mikroprocesory, + architektury CPU; základní deska, čipové sady; rozhraní, typy a + režimy komunikace. +8. **PAMĚTI** -- rozdělení pamětí počítače, druhy, specifika; funkce a + principy činnosti; vlastnosti pamětí -- specifikace a fyzické + uspořádání, parametry; možnosti využití jednotlivých typů; + specifikace jejich rozhraní; externí paměťová média; způsob záznamu, + fyzické provedení, čtecí/zapisovací zařízení, mechaniky; přístup do + paměti, způsoby uložení záznamu. +9. **ZAŘÍZENÍ VSTUPU A VÝSTUPU** -- historie, druhy, základní + charakteristiky a činnosti V/V zařízení; bloková/znaková zařízení; + funkce, vlastnosti, principy, konstrukce, možnosti zařízení vstupu a + výstupu; rozhraní, zapojení, kabeláž, konektory, napájení/nabíjení; + konkrétní zařízení. +10. **DATABÁZE** - databázové systémy, datové modely a struktury -- + popis klíčových přístupů ke zpracování dat v historickém přehledu; + datové struktury -- výčet a příklady výskytu; datové modely a jejich + aspekty; modelování databáze -- význam a postup; konceptuální a + fyzické schéma databáze; kardinalita a parcialita vztahů; + normalizace databáze -- účel normalizace, normální formy; +11. **SQL** -- skupiny příkazů DDL, DML, DCL; příklady klíčových příkazů + pro záznam, změnu a odstranění hodnot; dotazy pro vypsání struktury + a sady záznamů; spojování tabulek, agregační funkce a vestavěné + funkce; vytváření pohledů, procedur a funkcí; práce s trigerry; + ovládání a princip databázových transakcí; nastavení práv pro + přístup do DB, úrovně omezení. +12. **TVORBA WWW STRÁNEK** -- technologie pro tvorbu www stránek a + jejich možnosti; validační W3C standardy; jazyk (X)HTML -- struktura + a syntaxe kódu, zápis parametrů; struktura www dokumentu -- + strukturální značky; formátování obsahu www stránek; interaktivní + komponenty HTML jazyka, metody přenosu dat; design WWW stránek -- + kaskádové definice stylu; CSS selektory, CSS vlastnosti pro design a + pozice prvků, provázání se zdrojem stránky. +13. **PROGRAMOVÁNÍ WWW NA STRANĚ KLIENTA** - možnosti programování www + aplikací na straně klienta, způsoby zápisu skriptu do www stránek, + syntaxe a vlastnosti jazyka JavaScript, události stránky a jejich + odchycení skriptem; objektová struktura stránky (DOM), vestavěné + objekty jazyka, vlastní objekty; JS knihovny a jejich specifika; + asynchronní metody přenosu dat (AJAX). +14. **PROGRAMOVÁNÍ WWW NA STRANĚ SERVERU** - možnosti programování www + aplikací na straně serveru, skupina technologií LAMP, syntaxe a + vlastnosti jazyka PHP, způsoby přenosu dat a superglobální proměnné; + způsoby připojení aplikace k databázi; proces zpracování SQL dotazu; + zabezpečení aplikace. +15. **ALGORITMUS** - vlastnosti, resp. požadavky na algoritmus, základní + algoritmické konstrukce - charakteristika a princip, způsoby + vyjádření algoritmu (diagramy, ...), program, programové konstrukce + (vztah k algoritmickým konstrukcím); pojmy syntax a sémantika; +16. **PROGRAMOVACÍ JAZYK** - Strojový kód, assebler, programovací + jazyky, jejich druhy (kompilované, interpretované - objektové, + procedurální), charakteristika, vývoj a srovnání, oblasti použití; + kompilace a interpretace; Proměnná; datové typy a základní a složené + (pole), podstata existenxce datových typů, přípustné operace, + operátor, priorita operátorů, přetypování, velikost typu, základní + typy a jejich bitové vyjádření (celočíselný a znakový typ); statická + a dynamická alokace paměti; +17. **OBJEKTOVÉ PROGRAMOVÁNÍ** - základní pojmy OOP (třída, objekt, + konstruktor, metoda, vlastnosti, přístupová práva, dědičnost); + význam dědičnosti; polymorfizmus; Základní datové struktury (fronta, + seznam, zásobník, strom); +18. **INFORMATIKA A INFORMATIZACE** -- informace jako pojem; zpráva, + informace, data; přenos informace a entropie; komprese a uchování + dat -- komprese textových, video a audio dat; samoopravné kódy. +19. **TEORIE KONEČNÝCH AUTOMATŮ** - konečný automat a jeho definice; + Moorův a Mealyho automat; strukturální a funkční podobnost automatu; + redukce automatu; Karnaughova mapa; abstraktní model počítače - von + Neumannovo schéma, Turinguv stroj. +20. **TEORETICKÉ ZÁKLADY POČÍTAČOVÉ GRAFIKY** -- vývoj a směry + zpracování grafických informací na počítači; vlastnosti a vnímání + světla zrakem, vnímání jasu, vnímání barev, barevné prostory, + chromatický diagram, způsoby vyjádření odstínu barvy, barevné + modely. +21. **GRAFICKÁ DATA A PARAMETRY DIGITÁLNÍHO OBRAZU** -- druhy a zdroje + grafických dat; metody popisu grafických dat; bitmapová data, + barvový atribut, bitový atribut; vektorová data, grafická primitiva, + popis objektů, rasterizace, digitalizace, kvantování, vzorkování,; + alias a antialiasing, rozlišení obrazu, interpolace, velikost + obrazu, transformace barev, jas obrazu;  datový objem. +22. **GRAFICKÉ SOUBORY A FORMÁTY** -- struktura grafického souboru, + druhy a vlastnosti grafických formátů, oblasti aplikace; vnitřní + komprese dat, kompresní algoritmy a jejich vlastnosti; rastrové + (bitmapové) formáty, vektorové formáty, metaformáty. +23. **TVORBA A ZPRACOVÁNÍ GRAFIKY** -- technické a programové vybavení + pro tvorbu a zpracování grafiky; získávání grafických dat; + světlocitlivé snímací prvky; skenery; monitory, projektory; tisk a + tiskárny. +24. **OPERAČNÍ SYSTÉMY OSOBNÍCH POČÍTAČŮ** -- základní pojmy a orientace + v problematice; rozdělení operačních systémů podle různých hledisek; + charakteristika a základní vlastnosti jednotlivých typů operačních + systémů; virtuální paměť -- princip funkce (cache, RAM, pevný disk, + swap soubor). MS-DOS a klony -- historie, základní charakteristika a + vlastnosti; systémové soubory io.sys, msdos.sys, command.com a + jejich význam; konfigurace a inicializace (config.sys a + autoexec.bat); znaková a bloková zařízení (označení, použití); + souborový systém, adresářová struktura, cesty; princip mazání a + obnovení souborů; interní a externí příkazy -- přehled, syntaxe, + použití; dávkové zpracování -- Batch Processing, systémové proměnné. +25. **UNIX, LINUX** -- základní charakteristika, vlastnosti, historie; + Jádro operačního systému, jeho parametry a konfigurace; shell -- + druhy, nastavení; souborový systém, adresářová struktura, práce se + soubory a adresáři; regulární výrazy; příkazy pro práci se soubory a + adresáři; řetězení příkazů a přesměrování standardního + vstupu/výstupu; uživatelé a práva v unixovém prostředí, související + příkazy; filtry; editor vi; scripty v Unixu. Nastavení sítě. + Administrace uživatelů. diff --git a/content/studenti/bakalarske/okruhy2017-jednoobor.md b/content/studenti/bakalarske/okruhy2017-jednoobor.md new file mode 100644 index 0000000..2444794 --- /dev/null +++ b/content/studenti/bakalarske/okruhy2017-jednoobor.md @@ -0,0 +1,205 @@ ++++ +title = "Okruhy SZZ jednoobor 2017" + +[extra] +heading = "Okruhy otázek ke státní bakalářské závěrečné zkoušce oboru Informační technologie (jednooborové studium)" ++++ + +*Platné od 1. 1. 2017* + +1. **INTERNETWORKING A ETHERNET** -- internetworking -- propojovací + prvky, propustnost sítě, přenosová média a síťové rozvody; standard + Ethernet 802.3 (10/100/1000 Mbit); standard IEEE 802.11 (a/b/g/n); + 802.x - druhy a typy rámců, techniky směrování, přístupové metody; + konfigurace TCP/IP - adresace a klientská řešení -- princip + přidělování adres, využití protokolů pro strukturu sítě; služba DNS. +2. **BASEBAND A BROADBAND** -- telefonní systém POTS, digitální sítě + ISDN; asymetrické a symetrické xDSL (ADSL, VDSL, SHDSL), přenosová + technologie ATM a její vrstvový model, standard X.25, Frame Relay; + mobilní komunikace -- GSM sítě a datové přenosy v mobilních sítích, + protokoly, standardy (1G-4G včetně LTE); bezdrátový broadband -- + Bluetooth, WiMAX. +3. **MULTIMEDIA, PROSTOROVÉ ZOBRAZENÍ, ROZŠÍŘENÁ REALITA** -- základní + pojmy: multimédia, grafika, video, zvuk; princip zvuku a videa; + charakteristika složek multimediálních systémů; druhy a vlastnosti + multimédií a jejich uplatnění: zdroje multimediálních dat, forma + prezentace multimediálních dat; základní formáty, jejich dělení, + jejich specifikace a historický vývoj; principy a druhy komprese + audio a video signálu; typy a způsoby zpracování a prezentace + virtuální a rozšířené reality +4. **TVORBA A ZPRACOVÁNÍ MULTIMEDIÍ** -- technické a programové + vybavení pro tvorbu a zpracování multimediálních aplikací; editace + digitálního videa, formáty videa z hlediska použití; tvorba a + vlastnosti audiovisuálního díla +5. **ARCHITEKTURA A KONSTRUKCE POČÍTAČŮ** -- základní pojmy, druhy + výpočetních systémů, přehled, vývoj a historie; von Neumannovo + schéma výpočetního systému x Harvardská architektura (porovnání, + rozdíly); sběrnice (BUS), řadič (CONTROLLER); mikroprocesory, + architektury CPU; základní deska, čipové sady; rozhraní, typy a + režimy komunikace. +6. **PAMĚTI** -- rozdělení pamětí počítače, druhy, specifika; funkce a + principy činnosti; vlastnosti pamětí -- specifikace a fyzické + uspořádání, parametry; možnosti využití jednotlivých typů; + specifikace jejich rozhraní; externí paměťová média; způsob záznamu, + fyzické provedení, čtecí/zapisovací zařízení, mechaniky; přístup do + paměti, způsoby uložení záznamu. +7. **ZAŘÍZENÍ VSTUPU A VÝSTUPU** -- historie, druhy, základní + charakteristiky a činnosti V/V zařízení; bloková/znaková zařízení; + funkce, vlastnosti, principy, konstrukce, možnosti zařízení vstupu a + výstupu; rozhraní, zapojení, kabeláž, konektory, napájení/nabíjení; + konkrétní zařízení. +8. **ELEKTRICKÉ POLE A ZÁKLADY ELEKTRICKÝCH OBVODŮ** -- elektrostatické + pole, jeho vlastnosti a související fyzikální veličiny a vztahy; + kapacitory, jejich princip a chování ve stejnosměrném obvodu; odpor + a rezistory, vodivost; elektrický proud; zdroje elektrického napětí, + přechodový děj v obvodu a ustálený stav, přechodový jev RC; + souvislost elektrostatického pole s obvodovými rovnicemi; + Kirchhoffovy zákony. +9. **ANALÝZA ELEKTRICKÝCH OBVODŮ, STŘÍDAVÝ PRUD** -- ideální a reálný + prvek, náhradní schéma; signál; Ohmův zákon; stejnosměrný a střídavý + obvod, vlastnosti střídavého proudu/napětí, impedance; indukčnost; + harmonický ustálený stav v elektrickém obvodu; magnetické pole, + elektromagnetická indukce, základní veličiny; zdroje napětí; druhy + elektrotechnických schémat. +10. **POLOVODIČOVÉ SOUČÁSTKY** -- základní vlastnosti polovodičů, + přechod PN; charakteristiky diody, příklad aplikace; princip použití + bipolárních tranzistorů (spínací a zesilovací režim); další + polovodičové součástky a jejich specifika (Zenerova dioda, LED, + optočlen),vícevrstvé spínací součástky (diak, tyristor, triak). +11. **ČÍSLICOVÁ TECHNIKA A MODULY OBVODŮ** -- Booleova algebra a + základní axiomy, aplikace logickými hradly a dalšími + elektrotechnickými prvky; logické signály, vztah mezi analogovými a + číslicovými signály, převodníky; logické obvody kombinační a + sekvenční; typy kombinačních a sekvenčních logických obvodů, + příklady užití KLO a SLO; klopné obvody. +12. **ZVUK** - Zvuk a jeho fyzikální vlastnosti (vlnění, intenzita, + výkon, kmitočtové a prostorové charakteristiky); hudební vlastnosti + zvuku (tón, kmitočtové vlastnosti, harmonické signály a jejich + skládání); vnímání zvuku člověkem (sluch, subjektivní vjem, působení + zvuku); elektrické zpracování zvukového signálu (přenosy, útlum, + filtry, zesilovače, korekční a výkonové zesilovače); zpracování + signálu na PC (A/D a D/A převodníky, zvuková karta); zvuková a + hudební data (zvukové formáty, signály a průběhy, šum, měření zvuku, + grafická znázornění, decibely); technická zařízení a prvky, + vlastnosti a použití (elektroakustický řetězec a jeho prvky, + propojování zařízení, poslechové prostředí); zpracování zvuku na + počítači (zvukové editory, filtry, efekty, příklady aplikací pro + práci se zvukem). +13. **KYBERNETIKA** - Vývoj kybernetiky a její vymezení, členění (obory + teoretické a aplikované, technická kybernetika, souvislosti s + pedagogikou -- systémová a kybernetická pedagogika, informatika); + základy teorie systémů (druhy systémů, systém a jeho složky, + systémová analýza, řízení, regulace); automatizované systémy a + řízení (řízení a druhy řízení, ovládání, regulace, vyšší formy + řízení -- optimální a adaptivní řízení, umělá inteligence, + programování a souvislosti mezi programováním a realizací logickými + obvody); UML; snímače, čidla a senzory, řešení pro automatizované + zpracování dat; užití jednočipových počítačů a mikrořadičů, + programovatelné logické automaty; souvislosti mezi automaty, + mikroprocesorem, logickými obvody a programovým řešením logické + struktury; robotika (inteligence a umělá inteligence, robotické + sestavy a prvky, robotické stavebnice); +14. **DATABÁZE** - databázové systémy, datové modely a struktury -- + popis klíčových přístupů ke zpracování dat v historickém přehledu; + datové struktury -- výčet a příklady výskytu; datové modely a jejich + aspekty; modelování databáze -- význam a postup; konceptuální a + fyzické schéma databáze; kardinalita a parcialita vztahů; + normalizace databáze -- účel normalizace, normální formy;\ +15. **SQL** -- skupiny příkazů DDL, DML, DCL; příklady klíčových příkazů + pro záznam, změnu a odstranění hodnot; dotazy pro vypsání struktury + a sady záznamů; spojování tabulek, agregační funkce a vestavěné + funkce; vytváření pohledů, procedur a funkcí; práce s trigerry; + ovládání a princip databázových transakcí; nastavení práv pro + přístup do DB, úrovně omezení.\ +16. **TVORBA WWW STRÁNEK** -- technologie pro tvorbu www stránek a + jejich možnosti; validační W3C standardy; jazyk (X)HTML -- struktura + a syntaxe kódu, zápis parametrů; struktura www dokumentu -- + strukturální značky; formátování obsahu www stránek; interaktivní + komponenty HTML jazyka, metody přenosu dat; design WWW stránek -- + kaskádové definice stylu; CSS selektory, CSS vlastnosti pro design a + pozice prvků, provázání se zdrojem stránky. +17. **PROGRAMOVÁNÍ WWW NA STRANĚ KLIENTA** - možnosti programování www + aplikací na straně klienta, způsoby zápisu skriptu do www stránek, + syntaxe a vlastnosti jazyka JavaScript, události stránky a jejich + odchycení skriptem; objektová struktura stránky (DOM), vestavěné + objekty jazyka, vlastní objekty; JS knihovny a jejich specifika; + asynchronní metody přenosu dat (AJAX). +18. **VÝVOJ WWW APLIKACÍ** - design a architektura www aplikací, + technická a funkční specifikace; verzovací systémy; jazyk UML; + šablonovací systémy a jejich principy +19. **ALGORITMUS** - vlastnosti, resp. požadavky na algoritmus, základní + algoritmické konstrukce - charakteristika a princip, způsoby + vyjádření algoritmu (diagramy, ...), program, programové konstrukce + (vztah k algoritmickým konstrukcím); pojmy syntax a sémantika; +20. **PROGRAMOVACÍ JAZYK** - Strojový kód, assebler, programovací + jazyky, jejich druhy (kompilované, interpretované - objektové, + procedurální), charakteristika, vývoj a srovnání, oblasti použití; + kompilace a interpretace; Proměnná; datové typy a základní a složené + (pole), podstata existenxce datových typů, přípustné operace, + operátor, priorita operátorů, přetypování, velikost typu, základní + typy a jejich bitové vyjádření (celočíselný a znakový typ); statická + a dynamická alokace paměti; +21. **OBJEKTOVÉ PROGRAMOVÁNÍ** - základní pojmy OOP (třída, objekt, + konstruktor, metoda, vlastnosti, přístupová práva, dědičnost); + význam dědičnosti; polymorfizmus; Základní datové struktury (fronta, + seznam, zásobník, strom); +22. **INFORMATIKA A INFORMATIZACE** -- informace jako pojem; zpráva, + informace, data; přenos informace a entropie; komprese a uchování + dat - komprese textových, video a audio dat; samoopravné kódy. +23. **TEORIE KONEČNÝCH AUTOMATŮ** - konečný automat a jeho definice; + Moorův a Mealyho automat; strukturální a funkční podobnost automatu; + redukce automatu; Karnaughova mapa; abstraktní model počítače - von + Neumannovo schéma, Turinguv stroj. +24. **UMĚLÁ INTELIGENCE A EVOLUČNÍ TECHNIKY** -- neuronové sítě, neuron, + perceptron; učící algoritmy. Genetické algoritmy - populace, gen, + chromozom, křížení, mutace, výběrové metody. Aplikace neuronových + sítí a evolučních technik - optimalizační, predikční a klasifikační + úlohy. +25. **TEORETICKÉ ZÁKLADY POČÍTAČOVÉ GRAFIKY** -- vývoj, význam a oblasti + zpracování grafických informací na počítači; aplikace počítačové + grafiky; zpracování grafické informace, specifika technického a + programového vybavení pro zpracování grafiky; fyzikální a percepční + vlastnosti světla, jas, odstín, sytost, světlost, barevná teplota; + pojem barvy, vnímání světla zrakem, rozlišovací schopnost oka, + vnímání jasu, vnímání barev, chromatický diagram, gamut lidského + vidění, způsoby vyjádření odstínu barvy, barevné modely, hlavní + druhy barevných modelů, ICC profily. +26. **GRAFICKÁ DATA A PARAMETRY DIGITÁLNÍHO OBRAZU** -- druhy a zdroje + grafických dat; metody popisu grafických dat, metoda rastrového + popisu, metoda vektorového popisu; bitmapová data, barvový atribut, + barevná hloubka, bitový atribut; vektorová data, grafická primitiva, + popis objektů, rasterizace; reprezentace obrazu, digitalizace, + kvantování, vzorkování, vzorkovací metody, alias a antialiasing; + rozlišení obrazu, rozlišovací schopnost, interpolace; velikost + obrazu, barvy, transformace barev, dithering; jas obrazu, histogram, + gamma, transformace jasové stupnice, datový objem. +27. **GRAFICKÉ SOUBORY A FORMÁTY** --  grafické soubory, grafické + formáty, struktura grafického souboru; druhy a vlastnosti grafických + formátů, oblasti aplikace; komprese dat, hlavní druhy kompresních + algoritmů, charakteristiky a vlastnosti standardních kompresních + algoritmů užívaných v počítačové grafice; rastrové (bitmapové) + formáty, vektorové formáty, metaformáty; úprava a konverze + grafických souborů. +28. **TVORBA A ZPRACOVÁNÍ GRAFIKY ** --  technické a programové vybavení + pro tvorbu a zpracování grafiky; získávání grafických dat, + světlocitlivé snímací prvky, skenery, digitální foto; programy pro + tvorbu a zpracování grafiky, monitory, projektory; tisk, tiskárny. +29. **OPERAČNÍ SYSTÉMY OSOBNÍCH POČÍTAČŮ** -- základní pojmy a orientace + v problematice; rozdělení operačních systémů podle různých hledisek; + charakteristika a základní vlastnosti jednotlivých typů operačních + systémů; virtuální paměť -- princip funkce (cache, RAM, pevný disk, + swap soubor). MS-DOS a klony -- historie, základní charakteristika a + vlastnosti; systémové soubory io.sys, msdos.sys, command.com a + jejich význam; konfigurace a inicializace (config.sys a + autoexec.bat); znaková a bloková zařízení (označení, použití); + souborový systém, adresářová struktura, cesty; princip mazání a + obnovení souborů; interní a externí příkazy -- přehled, syntaxe, + použití; dávkové zpracování -- Batch Processing, systémové proměnné. +30. **UNIX, LINUX** -- základní charakteristika, vlastnosti, historie; + Jádro operačního systému, jeho parametry a konfigurace; shell -- + druhy, nastavení; souborový systém, adresářová struktura, práce se + soubory a adresáři; regulární výrazy; příkazy pro práci se soubory a + adresáři; řetězení příkazů a přesměrování standardního + vstupu/výstupu; uživatelé a práva v unixovém prostředí, související + příkazy; filtry; editor vi; scripty v Unixu. Nastavení sítě. + Administrace uživatelů. diff --git a/content/studenti/bakalarske/pokynySZZ.md b/content/studenti/bakalarske/pokynySZZ.md new file mode 100644 index 0000000..b8db25d --- /dev/null +++ b/content/studenti/bakalarske/pokynySZZ.md @@ -0,0 +1,35 @@ ++++ +title = "Pokyny k SZZ Bc." + +[extra] +heading = "Pokyny ke Státní závěrečné zkoušce" ++++ +## pro bakalářský studijní obor Informační technologie se zaměřením na vzdělávání + +Státní závěrečná zkouška (SZZ) bakalářského studijního oboru Informační +technologie se zaměřením na vzdělávání je realizována ústní formou. + +> - V souladu se studijním programem se SZZ skládá z [tematických +> okruhů](/studenti/bakalarske/okruhy), které pokrývají učivo matematiky, fyziky, +> informatiky, elektroniky a elektrotechniky, algoritmizace a +> programování, architektury výpočetních systémů, počítačové +> grafiky, multimédií, síťových prostředků a informačních systémů, +> tvorby webových aplikací a databází. +> - Součástí ústní SZZ je rozbor řešení úloh, která student vypracuje +> v rámci přípravy na zkoušku. Jedná se o úlohy z oblasti +> matematiky, fyziky, algoritmizace, programování, architektury +> výpočetních systémů, tvorby www stránek, počítačových sítí, +> počítačové grafiky a databází (informačních systémů). Úlohy z +> matematiky a fyziky jsou početní. Úlohy z dalších celků se +> většinou týkají vypracování návrhu, řešení dílčího problému, resp. +> úkolu nebo sestavení algoritmu (ve zvoleném jazyce či vývojovým +> diagramem). +> - Při přípravě na zkoušku lze používat pouze matematicko-fyzikální +> tabulky a kalkulátory poskytnuté katedrou před zahájením přípravy +> na zkoušku. +> - O výsledku SZZ bakalářského studijního oboru Informační +> technologie se zaměřením na vzdělávání rozhodne komise na základě +> hodnocení SZZ v souladu se Studijním a zkušebním řádem Univerzity +> Karlovy v Praze, Pedagogické fakulty. +> - Další podmínky organizačního charakteru budou sděleny před +> zahájením zkoušky. diff --git a/content/studenti/bakalarske/profil-absolventa.md b/content/studenti/bakalarske/profil-absolventa.md new file mode 100644 index 0000000..4d18b83 --- /dev/null +++ b/content/studenti/bakalarske/profil-absolventa.md @@ -0,0 +1,67 @@ ++++ +title = "Profil absolventa" + +[extra] +heading = "Profil absolventa bakalářského studijního oboru IT" ++++ + +Absolvent bakalářského studijního oboru Informační technologie se +zaměřením na vzdělávání je vybaven odbornými znalostmi z +nejvýznamnějších oblastí informační a komunikační technologie. Disponuje +znalostmi z teoretické informatiky, algoritmizace a programování, +architektury a funkce výpočetních systémů, funkce operačních systémů a +jejich administrace, zpracování dat a informací, teoretických aspektů +tvorby a implementace databázových a informačních systémů a webových +technologií. Odborné znalosti je absolvent schopen aplikovat v praxi, +především ve standardních situacích a při řešení problémů na základě +zadání. Absolvent je vybaven odbornými dovednostmi umožňujícími +samostatně provádět činnosti, resp. navrhovat a realizovat aplikace +menšího rozsahu, a to zejména s využitím známých a ověřených postupů a +technologií; dokáže též spravovat menší softwarové, hardwarové systémy a +počítačové sítě. V rovině zpracování informací je absolvent vybaven +dovednostmi v oblasti využití aplikačního software všech +nejpoužívanějších typů k vytváření, zpracování a prezentaci textových, +číselných, grafických a multimediálních dat. V rovině počítačových a +informačních systémů absolvent disponuje dovednostmi samostatně nebo +týmově řešit standardní úkoly z oblasti instalace a správy informačních +a komunikačních technologií, rozvoje, správy a profylaxe lokální +informační infrastruktury, vytváření a správy informačních systémů +malého a středního rozsahu, včetně návrhu a implementace jejich +databázového řešení a webového rozhraní. Současně je absolvent schopen v +daných oblastech samostatně zabezpečit vzdělávací a školící aktivity +aplikačního zaměření. + +Cílem studia bakalářského studijního oboru Informační technologie se +zaměřením na vzdělávání je poskytnout studentům bakalářské vysokoškolské +vzdělání v oblasti informačních a komunikačních technologií a připravit +je tak po stránce teoretické i praktické pro přímé uplatnění v profesích +orientovaných na aplikace informačních a komunikačních technologií i pro +pokračování ve studiu v magisterském studijním oboru. + +Studijní obor je ve svém zaměření koncipován tak, aby jeho absolventi +získali možnost přímého uplatnění především v profesích, resp. ve +funkcích níže uvedených, a to jako: + +- asistent pedagoga +- pracovník ve firmě orientované na vytváření www stránek a webových + aplikací, +- pracovník ve firmě orientované na tvorbu a využití počítačové + grafiky, multimédií a prezentací, +- implementační pracovník oblasti aplikačního software, +- správce informačního a databázového systému, +- správce počítačové sítě, +- správce odborných učeben a laboratoří pro výuku nebo práci v oblasti + informačních a komunikačních technologií, +- pracovník ve firmě zabývající se prodejem ICT nebo poskytováním + služeb v dané oblasti, +- konzultant a školitel podnikového vzdělávání v oblasti ICT. + +Absolvent bakalářského studijního oboru Informační technologie se +zaměřením na vzdělávání může uplatnit získané vzdělání včetně komplexu +kompetencí podporujících jeho širokou profesní adaptabilitu v řadě +profesí, resp. funkcí ve vzdělávacích institucích, v zařízeních pro +zájmovou činnost dětí a mládeže, ve firmách zabývajících se obchodem +nebo poskytováním služeb v oblasti ICT, v různých podnicích na střední +technické úrovni, kde je vyžadována VŠ kvalifikace a schopnost +samostatného tvůrčího řešení praktických problémů, v bankovnictví, v +mediální sféře i v institucích státní správy. diff --git a/content/studenti/bakalarske/vyhlaska-BCP.md b/content/studenti/bakalarske/vyhlaska-BCP.md new file mode 100644 index 0000000..0e9c3ac --- /dev/null +++ b/content/studenti/bakalarske/vyhlaska-BCP.md @@ -0,0 +1,209 @@ ++++ +title = "Vyhláška k SZZ" + +[extra] +heading = "Vyhláška vedoucího KITTV k bakalářským pracím" ++++ + +1. Bakalářská práce (dále též „BP") je závěrečná kvalifikační práce, + jejíž obhajoba je součástí státní závěrečné zkoušky v bakalářském + studijním programu. +2. Bakalářská práce je obsahově soudržná a ucelená odborná písemná + práce, kterou student zpracovává samostatně. Bakalářskou prací + []{#_GoBack}se ověřuje schopnost studenta zpracovat ucelený odborný + text, pracovat s odbornou literaturou a aplikovat ve studiu získané + vědomosti a dovednosti. Bakalářskou prací má student prokázat + znalosti a dovednosti, které získal v průběhu studia, schopnost + aplikovat je, orientovat se v literatuře a informačních zdrojích, + pracovat s prameny, kriticky je zhodnotit, realizovat projekt + bakalářské práce na odpovídající metodologické úrovni a schopnost + zpracovat odborný text srozumitelně, logicky a přehledně. +3. Z hlediska charakteru se může jednat o práci monografickou převážně + teoretické povahy, založenou na studiu, analýze a komparaci různých + konceptů, směrů, teorií či dokumentů nebo o práci převážně + výzkumnou, empirické povahy, založenou na empirickém, resp. + experimentálním šetření či výzkumu. Jednat se může též o práci + založenou na kombinaci obou předchozích typů nebo o práci, jejíž + významnou složkou je tvůrčí, resp. vývojová činnost.        +4. Téma bakalářské práce musí svým zaměřením odpovídat studovanému + studijnímu programu nebo oboru. Témata bakalářských prací vypisovaná + na Katedře informačních technologií a technické výchovy (dále jen + „katedra") mají vztah k odborné problematice, která je náplní + pedagogické a vědecké práce zajišťované katedrou. +5. Návrhy témat bakalářských prací předkládají vědeckopedagogičtí a + vědečtí pracovníci katedry, resp. fakulty i odborníci mimofakultní + vedoucímu katedry. Navrhnout téma své BP může též sám student, a to + podle §62, odstavce 1, písmene f [zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých + školách](http://www.msmt.cz/vzdelavani/uplne-zneni-zakona-c-111-1998-sb-o-vysokych-skolach-text-se-zapracovanymi-novelami), + ve znění pozdějších předpisů. Návrh vlastního tématu je vhodné + konzultovat se členy katedry, jejichž odborné zaměření je tématu + nejbližší, resp. s možným vedoucím dané práce, jehož prostřednictvím + je toto téma zařazeno mezi témata předkládaná ke schválení vedoucímu + katedry. +6. Schválená témata BP spolu se jmény určených vedoucích jednotlivých + BP vyhlašuje vedoucí katedry v termínu stanoveném harmonogramem + fakulty, obvykle do konce 2. týdne října. +7. Studenti konzultují zadání témat s uvedenými vedoucími BP, resp. + vlastní návrhy témat s odborníky či potenciálními vedoucími práce + nejméně 2 týdny před fakultním termínem pro zadání BP, který je + stanoven harmonogramem fakulty, obvykle do konce výuky v zimním + semestru. +8. Po dohodě studenta s vedoucím práce vyplní společně formulář určený + pro zadání bakalářské práce. +9. Vedoucí BP předloží návrh „zadání" vedoucímu katedry. Po jeho + schválení obdrží originál formuláře podepsaný vedoucím katedry + student; jedna kopie s potvrzením studenta o převzetí originálu + zůstane v dokumentaci katedry, druhou kopii obdrží vedoucí práce. +10. Téma bakalářské práce se tímto stává závazným. Téma zadané + bakalářské práce může být ve výjimečných případech změněno na + základě písemné žádosti studenta. V této věci rozhodne děkan po + vyjádření vedoucího příslušné katedry +11. Zadání bakalářské práce se vevazuje za titulní list do tištěné verze + vypracované BP. +12. Pro zpracování bakalářských prací je třeba vycházet z doporučení + normy ČSN ISO 7144 Dokumentace - Formální úprava disertací a + podobných dokumentů. +13. Bakalářská práce musí být sepsána prostřednictvím textového editoru + (procesoru), resp. jiného na tvorbu textových a kombinovaných + dokumentů orientovaného programu, popřípadě s využitím příslušných + dalších programů orientovaných na práci s daty číselné či grafické + povahy. +14. Bakalářská práce se píše nebo tiskne po jedné (pravé) straně papíru. + Při psaní (tisku) se vychází z ČSN 016910 Dokumentace - Úprava + písemností psaných strojem nebo zpracovaných textovými editory. + Sazebním obrazcem stránky textu, do kterého se umisťují i obrázky + a tabulky, je obdélník, jehož rozměry a pozice na papíru formátu A4 + jsou definovány rozměry okrajů stránky. Při psaní standardního + textového dokumentu se vychází z minimálního požadavku 60 znaků na + řádce a 30 řádků na stránce, tj. 1800 znaků na stránce (tzv. + normostrana). Tomu je třeba uzpůsobit velikost písma, vzhled + stránky, okraje a řádkování. +15. Bližší pokyny k formální úpravě a náležitostem bakalářské práce + obsahuje příručka *Metodické pokyny pro zpracování bakalářských + prací*. Dostupné z www: + \. +16. Při zpracování bakalářské práce je naprosto nutné uvádět a správně + citovat veškeré použité informační zdroje. Používat v bakalářské + práci bez adekvátní formy citace cizí text, resp. jiná data se + považuje za plagiátorství (Plagiátorství je nedovolená napodobenina, + přesná nebo částečná, uměleckého nebo vědeckého díla jiné osoby, + která je bez uvedení předlohy vydávána za originál; její původce tak + porušuje autorská práva autora původní předlohy.) Takovéto + předkládání celků nebo částí cizích děl jako děl vlastních naplňuje + jako skutkovou podstatu podvodné plnění studijních povinností a je + důvodem k neuznání bakalářské práce nebo zahájení disciplinárního + řízení, jež může vést i k vyloučení ze studia. +17. Rozsah BP ovlivňuje vlastní téma a použité metody. Převážně + teoretické práce založené na studiu, analýze a srovnávání různých + dokumentů jsou zpravidla rozsáhlejší než práce založené na + empirickém výzkumu. Minimální rozsah bakalářské práce činí 40 + normostran vlastního textu (72 tisíc znaků včetně mezer) vlastního + textu, tj. bez titulních listů a bez příloh. V odůvodněných + případech může děkan na základě písemné žádosti studenta doporučené + vedoucím příslušné katedry minimální rozsah textové části práce + snížit. +18. Bakalářská práce musí obsahovat titulní stránku, zadání bakalářské + práce, podepsané závazné prohlášení o skutečnosti, že student + vypracoval práci samostatně, že všechny použité prameny a literatura + byly řádně citovány a že práce nebyla využita k získání jiného nebo + stejného titulu, název práce v českém jazyce a v anglickém jazyce, + abstrakt práce v českém jazyce a v anglickém jazyce v rozsahu 100 až + 200 slov, výčet 3 -- 5 klíčových slov v českém jazyce a v anglickém + jazyce, obsah, vlastní text, seznam literatury a informačních + zdrojů. Práce může obsahovat též přílohy. +19. Vzor textu na deskách, vzor titulní stránky a dalších úvodních + stránek je uveden v příručce *Metodické pokyny pro zpracování + bakalářských prací*. Dostupné z www: + \. +20. Bakalářská práce se odevzdává jednak v listinné (tištěné) podobě, + jednak v elektronické podobě. +21. Postup při evidenci a zveřejňování bakalářských prací se řídí Čl. + 18a Studijního a zkušebního řádu Univerzity Karlovy v Praze.  + Podrobnosti o zpřístupnění závěrečných prací prostřednictvím + elektronické databáze se stanoví Opatřením rektora č. 6/2010. + Postupy týkající se evidence a  zveřejňování závěrečných prací na + fakultě doplňuje a upřesňuje Opatření děkana č. 17/2010. +22. Dva knihařsky svázané exempláře bakalářské práce v pevných deskách + se odevzdávají prostřednictvím podatelny katedře (ústavu), na níž + byla práce studentovi zadána. Nevylučuje-li to povaha práce, + současně se odevzdává stejnopis bakalářské práce na + nepřepisovatelném nosiči dat (CD, DVD) v prohledávatelném formátu + PDF verze 1.3 či vyšší. Má-li práce přílohu či přílohy (např. + multimediální formáty či softwarová díla) mohou být na nosiči dat + uloženy v jiném formátu než PDF. Nosiče dat se odevzdávají v obálce + vlepené na konci každého odevzdaného exempláře práce. +23. Elektronickou verzi práce (totožnou s verzí listinnou), + nevylučuje-li to její povaha, vkládá student též prostřednictvím + webového rozhraní SIS na adrese https://is.cuni.cz/studium/ v modulu + „Témata prací (Výběr práce)", a to výhradně v prohledávatelném + formátu PDF verze 1.3 či vyšší. Má-li práce přílohu či přílohy + (např. multimediální formáty či softwarová díla), vloží student do + SIS také tuto přílohu (může mít jiný formát než PDF); v případě více + příloh vloží jeden komprimovaný soubor (např. ve formátu ZIP či TGZ) + obsahující všechny přílohy práce. Velikost souborů ukládaných do SIS + je omezena na 850 MB. V případě, že je některý ze souborů práce + větší než 850 MB, student prostřednictvím SIS odevzdá soubory + vyhovující tomuto limitu a soubory přesahující limit odevzdá spolu s + tištěnou podobou práce na DVD nosiči, případně po dohodě s katedrou + jiným způsobem. +24. Termín odevzdání BP je uveden v harmonogramu fakulty pro závěrečný + ročník. Pro letní termín SZZ musí být BP odevzdány obvykle + nejpozději do konce 2. týdne v dubnu a pro zimní termín do konce + listopadu. Vedoucí katedry má právo stanovit datum odevzdání + bakalářských prací vypracovaných na příslušné katedře nejvýše o 1 + týden později. Termín pro odevzdání práce v tištěné i elektronické + podobě je shodný, práce je považována za odevzdanou, pokud student + v termínu odevzdal obě podoby práce. +25. Základní podmínky realizace obhajoby BP jako součásti státní + závěrečné zkoušky uvádí  [Studijní a zkušební řád Univerzity Karlovy + v Praze](http://www.cuni.cz/UK-2543-version1-02UKuzVISZRUK.pdf). + Podrobnosti o hodnocení a obhajobě bakalářských prací upravují + [Pravidla pro organizaci studia na Pedagogické + fakultě](http://www.pedf.cuni.cz/studijni/download/pravidla_org_stud.pdf). +26. Bakalářskou práci posuzuje její vedoucí a oponent určený vedoucím + katedry z řad akademických pracovníků nebo odborníků z praxe. + Vedoucímu práce i oponentovi bude vedle elektronické podoby práce + v SIS k dispozici též listinná podoba práce. +27. Vedoucí bakalářské práce zhodnotí BP studenta a podepsaný posudek ve + dvojím vyhotovení odevzdá vedoucímu katedry. Oponent vypracuje + posudek BP, v němž ji zhodnotí, a podepsaný oponentský posudek ve + dvojím vyhotovení odevzdá vedoucímu katedry. Součástí posudku + vedoucího a oponenta je též vyjádření, zda je práce doporučena k + obhajobě. +28. Student má právo i na obhajobu práce, která nebyla jedním nebo oběma + posuzovateli k obhajobě doporučena. +29. Po odevzdání práce, nejméně 5 pracovních dnů před konáním obhajoby + práce, budou k záznamu o práci v SIS vloženy elektronické podoby + posudku vedoucího práce a oponenta tak, aby se s těmito posudky + student mohl seznámit. +30. Obhajoba BP se koná před zkušební komisí a je veřejná. Student + nejprve při obhajobě představí svou bakalářskou práci. Přitom + využije připravenou prezentaci korespondující s odevzdanými tezemi, + obsahující nástin problematiky práce, zdůvodnění jejího smyslu a + účelu, charakteristiku cíle (cílů) práce, užitých metod, postupu + řešení, dosažených výsledků a přínosu práce. Obsah a rozsah + prezentace je vhodné předem konzultovat s vedoucím práce. +31. Po vystoupení vedoucího práce a oponenta reaguje student na dotazy, + připomínky a námitky obsažené v jejich posudcích. Pro tuto reakci je + vhodné mít předem připravené podklady ve formě prezentace. +32. Následuje rozprava, v jejímž rámci student reaguje na další případné + dotazy, připomínky či námitky ostatních účastníků obhajoby. +33. Závěrečné hodnocení obhajoby je neveřejné. Po projednání v komisi, + kdy se přihlíží nejen ke stanovisku vedoucího práce a oponenta, ale + především celkovému průběhu obhajoby, vyhlásí předseda komise + výsledek obhajoby a celkovou klasifikaci, která je zaznamenána do + protokolu o státní závěrečné zkoušce. +34. Po obhajobě vloží pověřený pracovník katedry k záznamu o práci v SIS + záznam o průběhu obhajoby. +35. Jestliže student práci neobhájí, má právo ji přepracovat a předložit + v některém z následujících termínů, nebo požádat vedoucího příslušné + katedry o zadání nového tématu práce. + +V Praze dne 1. 10. 2011 + + ----------------------------------------------------------------------- + \ + doc. PhDr. Vladimír Rambousek, CSc.\ + vedoucí katedry ITTV + + ----------------------------------------------------------------------- diff --git a/content/studenti/bakalarske/vystupni-podminky.md b/content/studenti/bakalarske/vystupni-podminky.md new file mode 100644 index 0000000..8029c18 --- /dev/null +++ b/content/studenti/bakalarske/vystupni-podminky.md @@ -0,0 +1,17 @@ ++++ +title = "Výstupní podmínky" + +[extra] +heading = "Výstupní podmínky bakalářského studijního oboru IT" ++++ + +Studium bakalářského studijního oboru Informační technologie se +zaměřením na vzdělávání je **zakončeno státní závěrečnou zkouškou**, +která se skládá z následujících částí: + +1. **obhajoba bakalářské práce** +2. **státní závěrečné zkoušky** v bakalářském studiu Informační + technologie se zaměřením na vzdělávání pokrývá uceleně profilující + teoretické znalosti a praktické dovednosti v rozsahu studia; + orientuje se do čtyř tematických okruhů, zkoušených písemnou, ústní + nebo praktickou formou. \ No newline at end of file diff --git a/content/studenti/formulare/zaverecne-prace.md b/content/studenti/formulare/zaverecne-prace.md new file mode 100644 index 0000000..8a84fa6 --- /dev/null +++ b/content/studenti/formulare/zaverecne-prace.md @@ -0,0 +1,27 @@ ++++ +title = "Pokyny pro závěrečné práce" +[extra] +heading = "Pokyny pro zadávání, zpracování a odevzdávání závěrečných prací" +nav_right = true +icon = "icon-file-paper-2-line" ++++ + +Opatření děkana o podrobnostech pro závěrečné práce - +[zde](http://wwwmod.pedf.cuni.cz/udeska/files/opatreni_dekana/opad_c._372017_o_podrobnostech_pro_zaverecne_prace.pdf) + +## Odkazy na šablony + +Bakalářská práce - +[zde](http://wwwmod.pedf.cuni.cz/udeska/files/opatreni_dekana/priloha_c_1_bakalarska_prace.docx) + +Diplomová práce - +[zde](http://wwwmod.pedf.cuni.cz/udeska/files/opatreni_dekana/priloha_c_2_diplomova_prace.docx) + +Rigorózní práce - +[zde](http://wwwmod.pedf.cuni.cz/udeska/files/opatreni_dekana/priloha_c_3_rigorozni_prace.docx) + +Disertační práce - +[zde](http://wwwmod.pedf.cuni.cz/udeska/files/opatreni_dekana/priloha_c_4_disertacni_prace.docx) + +Prohlášení o nahlédnutí do listinné verze disertační práce - +[zde](http://wwwmod.pedf.cuni.cz/udeska/files/opatreni_dekana/priloha_c_5__prohlaseni_o_nahlednuti_do_listinne_verze_disertacni_prace.docx) diff --git a/content/studenti/magisterske/cil-studia.md b/content/studenti/magisterske/cil-studia.md new file mode 100644 index 0000000..ee4cbbf --- /dev/null +++ b/content/studenti/magisterske/cil-studia.md @@ -0,0 +1,54 @@ ++++ +title = "Cíl studia" + +[extra] +heading = "Cíl a charakteristika studia" ++++ + +Posláním studia magisterského studijního oboru Učitelství VVP pro ZŠ a +SŠ - Informační a komunikační technologie je odborná a pedagogická +příprava vysokoškolsky vzdělaných odborníků, teoreticky i prakticky +připravených pro učitelskou profesi v oblasti informačních a +komunikačních technologií. + +Cílem studia je poskytnout ucelené, profesně orientované magisterské +vzdělání připravující absolventy pro profesi učitele vyučovacích +předmětů, tematických celků, kurzů a projektů orientovaných do oblasti +informačních a komunikačních technologií a informační výchovy především +ve vzdělávacích institucích poskytujících základní a střední +vzdělávání.  + +Studium oboru by tudíž mělo přinášet vysokoškolské magisterské vzdělání +s vyváženým poměrem teoretické a aplikační složky přípravy, jehož +absolventi získají potřebné znalosti a dovednosti v oblasti informačních +a komunikačních technologií, soudobých didaktických koncepcí +a metodických přístupů k výuce příslušných povinných a volitelných +vyučovacích předmětů, tematických celků, kurzů a projektů z oblasti +informačních a komunikačních technologií, typicky pak povinných předmětů +ve smyslu vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie dle +Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, resp. Rámcového +vzdělávacího programu pro gymnazijní vzdělávání, resp. příslušnými +částmi vzdělávacích programů pro střední odborné vzdělávání. Studium +připravuje absolventy především pro realizaci uživatelsky, kompetenčně a +aplikačně orientovaného pedagogického přístupu k informačním a +komunikačním technologiím a vedení informační výchovy v tomto směru +v podmínkách škol. + +Vedle vlastních výukových aktivit budou absolventi připraveni působit +jako poradci a školitelé v oblasti využívání a rozvoje informačních a +komunikačních technologií na škole, vést a organizovat mimovýukové +aktivity orientované na práci žáků s danými technologiemi a pečovat +o školní počítačový a informační systém. Absolvent může uplatnit získané +vzdělání též ve firmách orientovaných na školicí aktivity a v široké +sféře podnikového vzdělávání v oblasti informačních a komunikačních +technologií a informační výchovy.  Absolvent magisterského studijního +oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Informační a komunikační technologie +tudíž může uplatnit získané vzdělání včetně komplexu kompetencí +podporujících jeho profesní adaptabilitu v řadě profesí, v nichž bude +využívat získanou způsobilost vést či organizovat vzdělávací aktivity +z oblasti informačních a komunikačních technologií a informační výchovy, +resp. využívat svých schopností spravovat či rozvíjet počítačové +systémy. Studijní obor je však prioritně orientován na přípravu +absolventů jako učitelů předmětů z oblasti informačních a komunikačních +technologií a informační výchovy ve vzdělávacích zařízeních +poskytujících základní a střední vzdělání. \ No newline at end of file diff --git a/content/studenti/magisterske/okruhy2010.md b/content/studenti/magisterske/okruhy2010.md new file mode 100644 index 0000000..9604ca2 --- /dev/null +++ b/content/studenti/magisterske/okruhy2010.md @@ -0,0 +1,99 @@ ++++ +title = "okruhy2010" + +[extra] +heading = "Okruhy otázek ke státní závěrečné zkoušce" ++++ + +### pro dvouletý navazující magisterský studijní obor Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ +### ve studijním programu N 7504 Učitelství pro střední školy - Informační a komunikační technologie + +***Platné pro studenty přijaté před 1. 1. 2017*** + +## Didaktika informační a komunikační technologie + +1. Základní pojmy a konstrukty z oblasti výchovy a vzdělávání, + systémový pohled na vyučovací proces, předmět a pojetí didaktiky + informačních a komunikačních technologií +2. Informační a komunikační technologie z hlediska kurikulárních + dokumentů v ČR, pojetí cíle a obsahu příslušných vzdělávacích + oblastí rámcových vzdělávacích programů pro základní a střední + vzdělávání +3. Vzdělávací (výukové) cíle, funkce a druhy cílů při přípravě a + realizaci výuky, techniky vymezování cílů výuky v oblasti + kognitivní, afektivní a psychomotorické, klasifikace (taxonomie) + výukových cílů  +4. Vzdělávací obsah, struktury učiva, uspořádání učiva, didaktická + transformace a úloha mezipředmětových vztahů v oblasti informačních + a komunikačních technologií +5. Učebnice, studijní a pracovní materiály a elektronické informační + zdroje v oblasti informačních a komunikačních technologií, funkce, + kritéria hodnocení, využití    +6. Didaktické zásady jako systém požadavků na podstatné kvality a znaky + vyučovacího procesu a jejich uplatňování v oblasti informačních a + komunikačních technologií +7. Výukové (didaktické) metody, druhy, charakteristiky, aktivizující + výukové metody a jejich aplikace pro naplňování cílů v oblasti + informačních a komunikačních technologií +8. Organizační a sociální formy vyučování a učení v oblasti + informačních a komunikačních technologií +9. Materiální didaktické prostředky, výukové funkce technických + výukových prostředků, didaktické aspekty využití technických + výukových prostředků v oblasti informačních a komunikačních + technologií +10. Problematika využití, resp. tvorby didaktických materiálů, + prezentačních a interaktivních technologií pro podporu oblasti + informačních a komunikačních technologií   +11. Vnější a vnitřní a podmínky vyučování a učení v oblasti informačních + a komunikačních technologií, vzdělávací prostředí, učební metody, + styly, strategie a modely učení +12. Metodické přístupy k projektování, zabezpečení a realizaci témat, + učebních úloh a žákovských činností z oblasti informačních a + komunikačních technologií vymezených v rámcových vzdělávacích + programech pro základní a střední vzdělávání + +## Informační a komunikační technologie ve vzdělávání + +1. Psychodidaktické soustavy, hlavní soudobá paradigmata a směry + vzdělávání, parametry psychodidaktických soustav a jejich vazby + k inovativním přístupům ve vzdělávání a využívání technických + prostředků +2. Behaviorálně orientované psychodidaktické soustavy, behaviorální + a neobehaviorální teorie učení, behaviorální strategie řízení, + programované učení, teoretické základy, historie a transfer do + současnosti, systém řízeného učení +3. Kognitivisticky orientované psychodidaktické soustavy, + konstruktivistická koncepce učení, kognitivní konstruktivismus, + sociální konstruktivismus, konstrukcionismus +4. Problémová vyučovací strategie, pojetí a metodické aspekty + problémového vyučování, využití ICT v problémovém vyučování, + problémová metoda v oblasti informačních a komunikačních technologií +5. Projektová a kolaborativní vyučovací strategie, pojetí a metodické + aspekty problémového vyučování, charakteristiky projektů, využití + ICT v projektovém vyučování, projektová metoda v oblasti + informačních a komunikačních technologií +6. E-learning a jeho využití při podpoře výuky a v rámci celoživotního + vzdělávání, on-line podpora výuky, učební objekty, úložiště učebních + objektů, možnosti, způsoby a specifika využití VLE/LMS jako podpory + učení žáka a činností učitele, kritéria pro hodnocení + e‑learningových projektů +7. Edukační software a elektronické informační zdroje v edukaci, druhy, + funkce, kritéria hodnocení, právní problematika používání softwaru a + elektronických informačních zdrojů ve školství +8. Koncept informační společnosti, vliv technologií na vývoj + společnosti, konsekvence ekonomické a sociální, hlavní důvody pro + zavádění ICT do vzdělávání; problematika klíčových kompetencí, + kompetencí pro 21. století, informační gramotnosti, ICT gramotnosti + a informační výchovy +9. Proměny edukačního prostředí na bázi ICT v procesuální, kurikulární + a systémové rovině při změnách edukačního prostředí, paradigma + vzdělávání a organizace vzdělávání +10. Vliv ICT na oblast vzdělávání, jednotlivé prvky edukačního prostředí + a výkon role učitele, vzdělávací prostředí a modely učení tzv. + „síťové" generace, konektivismus, role technologií při hodnocení + výukových výsledků (daty řízené školství) +11. Modely implementace edukačních technologií a inovativních + didaktických metod založených na využívání ICT na úrovni učitele, + vzdělávacích programů a školské instituce +12. Teoretické a praktické aspekty správy technických a síťových + prostředků a informačních systémů vzdělávacích institucí \ No newline at end of file diff --git a/content/studenti/magisterske/okruhy2017.md b/content/studenti/magisterske/okruhy2017.md new file mode 100644 index 0000000..b874cd5 --- /dev/null +++ b/content/studenti/magisterske/okruhy2017.md @@ -0,0 +1,90 @@ ++++ +title = "Okruhy NMgr 2017" + +[extra] +heading = "Okruhy ke státní závěrečné zkoušce oboru Informační a komunikační technologie" ++++ + +## pro dvouletý navazující magisterský studijní obor Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ ve studijním programu N 7504 Učitelství pro střední školy + +***Platné pro studenty přijaté od 1. 1. 2017 dále*** + +## Didaktika informační a komunikační technologie + +1. Systémový pohled na vyučovací proces, předmět a pojetí didaktiky + informačních a komunikačních technologií +2. Informační a komunikační technologie z hlediska kurikulárních + dokumentů v ČR, pojetí cíle a obsahu příslušných vzdělávacích + oblastí rámcových vzdělávacích programů pro základní a střední + vzdělávání +3. Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020 +4. Vzdělávací (výukové) cíle, funkce a druhy cílů při přípravě a + realizaci výuky, techniky vymezování cílů výuky v oblasti + kognitivní, afektivní a psychomotorické, klasifikace (taxonomie) + výukových cílů  +5. Vzdělávací obsah, struktury učiva, uspořádání učiva, didaktická + transformace a úloha mezipředmětových vztahů v oblasti informačních + a komunikačních technologií +6. Učebnice, studijní a pracovní materiály a elektronické informační + zdroje v oblasti informačních a komunikačních technologií, funkce, + kritéria hodnocení, využití +7. Didaktické zásady jako systém požadavků na podstatné kvality a znaky + vyučovacího procesu a jejich uplatňování v oblasti informačních a + komunikačních technologií +8. Výukové (didaktické) metody, druhy, charakteristiky, aktivizující + výukové metody a jejich aplikace pro naplňování cílů v oblasti + informačních a komunikačních technologií +9. Organizační a sociální formy vyučování a učení v oblasti + informačních a komunikačních technologií +10. Materiální didaktické prostředky, výukové funkce technických + výukových prostředků, didaktické aspekty využití technických + výukových prostředků v oblasti informačních a komunikačních + technologií +11. Problematika využití, resp. tvorby didaktických materiálů, + prezentačních a interaktivních technologií pro podporu oblasti + informačních a komunikačních technologií  +12. Vnější a vnitřní a podmínky vyučování a učení v oblasti informačních + a komunikačních technologií, vzdělávací prostředí, učební metody, + styly, strategie a modely učení + +## Informační a komunikační technologie ve vzdělávání + +1. Psychodidaktické soustavy, hlavní soudobá paradigmata a směry + vzdělávání, parametry psychodidaktických soustav a jejich vazby + k inovativním přístupům ve vzdělávání a využívání technických + prostředků +2. Behaviorálně orientované psychodidaktické soustavy, behaviorální + a neobehaviorální teorie učení, behaviorální strategie řízení, + programované učení, teoretické základy, historie a transfer do + současnosti, systém řízeného učení +3. Kognitivisticky orientované psychodidaktické soustavy, + konstruktivistická koncepce učení, kognitivní konstruktivismus, + sociální konstruktivismus, konstrukcionismus +4. Problémová vyučovací strategie, pojetí a metodické aspekty + problémového vyučování, využití ICT v problémovém vyučování, + problémová metoda v oblasti informačních a komunikačních technologií +5. Projektová a kolaborativní vyučovací strategie, pojetí a metodické + aspekty projektového vyučování, charakteristiky projektů, využití + ICT v projektovém vyučování, projektová metoda v oblasti + informačních a komunikačních technologií +6. E-learning a jeho využití při podpoře výuky a v rámci celoživotního + vzdělávání, on-line podpora výuky, učební objekty, úložiště učebních + objektů, VLE/LMS jako podpora učení žáka a činností učitele, + kritéria pro hodnocení e‑learningových projektů +7. Edukační software a elektronické informační zdroje v edukaci, druhy, + funkce, kritéria hodnocení, právní problematika používání softwaru a + elektronických informačních zdrojů ve školství +8. Koncept informační společnosti, vliv technologií na vývoj + společnosti, hlavní důvody pro zavádění ICT do vzdělávání; +9. Problematika klíčových kompetencí, kompetencí pro 21. století, + digitální (informační, ICT) gramotnosti a informačně technologické + výchovy +10. Proměny edukačního prostředí na bázi ICT v procesuální, kurikulární + a systémové rovině při změnách edukačního prostředí, paradigma + vzdělávání a organizace vzdělávání +11. Vliv ICT na oblast vzdělávání, jednotlivé prvky edukačního prostředí + a výkon role učitele, vzdělávací prostředí a modely učení tzv. + „síťové" generace, konektivismus, +12. Modely implementace edukačních technologií a inovativních + didaktických metod založených na využívání ICT, role technologií při + hodnocení výukových výsledků (daty řízené školství) diff --git a/content/studenti/magisterske/profil-absolventa.md b/content/studenti/magisterske/profil-absolventa.md new file mode 100644 index 0000000..5b13c43 --- /dev/null +++ b/content/studenti/magisterske/profil-absolventa.md @@ -0,0 +1,75 @@ ++++ +title = "Profil absolventa" + +[extra] +heading = "Profil absolventa navazujícího magisterského studia" ++++ + +Studijní obor Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Informační a komunikační +technologie připravuje absolventy pro profesi učitele vyučovacích +předmětů, tematických celků, kurzů a projektů orientovaných do oblasti +ICT  a informační výchovy především ve vzdělávacích institucích +poskytujících základní a střední vzdělávání. Odborným základem studia je +získávání teoretických znalostí a praktických dovedností v oblasti +informačních a komunikačních technologií a informační výchovy s cílem +přípravy absolventa na výuku příslušných vyučovacích předmětů. Systém +vzdělávání je zaměřen kromě specifické odborné části též na širší +spektrum profesních dovedností souvisejících s integračními trendy +výuky, přeměnou života školy, tvorbou školních vzdělávacích programů, +diagnostikou žáků, podporou didaktických kompetencí učitelů apod. +Získané odborné znalosti a dovednosti spolu s všeobecnými profesními a +specifickými odbornými kompetencemi by měly vybavit absolventa +kvalifikační připraveností: + +- k vyučování povinných a volitelných předmětů, tematických celků či + kurzů z oblasti informační výchovy a informační technologie ve + školských institucích poskytujících základní a střední vzdělávání, +- k podpoře výuky ostatních předmětů v tematických celcích + souvisejících s využitím ICT, v rámci mezipředmětových vazeb, resp. + profesní kooperace, i k realizaci příslušně orientovaných projektů, + včetně projektů organizovaných napříč předměty, +- k využívání prvků distribuované výuky na bázi informačních a + komunikačních technologií, resp. systémy využívající e-learning  pro + podporu prezenční i distančně orientované výuky, +- k vedení zájmových kroužků nebo školicí činnosti v rámci podnikového + vzdělávání v oblasti informačních a komunikačních technologií. + +Vedle způsobilosti naplnění hlavního poslání studia oboru spočívajícího +v odborném a pedagogickém vedení a podpoře výuky orientované do oblasti +informačních a komunikačních technologií a informační výchovy +v podmínkách školských institucí poskytujících základní a střední +vzdělání je součástí profilu absolventa řada dalších specifických +odborných kompetencí podporujících jeho profesní adaptabilitu. Jedná se +o kompetence, resp. komplex vědomostí a dovedností umožňujících +absolventům realizovat výkon funkce koordinátora pro ICT na škole, +provádět správu počítačových systémů ve školském prostředí, garantovat +provoz informačního systému školy včetně zajištění podpory uživatelů, +podporovat a realizovat další vzdělávání pracovníků instituce v oblasti +informačních technologií.\ +Z hlediska druhu institucí, kde může absolvent uplatnit získané +vzdělání, je třeba uvést především všechny typy základních škol, +gymnázia, střední odborné školy, lycea a odborná učiliště. Předpokládá +se možné uplatnění absolventů také v institucích, které úzce souvisejí +se základním a středním školstvím. Absolvent může uplatnit získané +vzdělání též ve firmách orientovaných na školicí aktivity a v široké +sféře podnikového vzdělávání v oblasti informačních a komunikačních +technologií. Vzhledem k orientaci studia i profilu absolventa lze proto +za typické považovat profese či funkce:  + +- učitele povinných a volitelných vyučovacích předmětů či tematických + celků v rámci pojetí vzdělávací oblasti Informační a komunikační + technologie dle Rámcového vzdělávacího programu pro základní + vzdělávání, popř. obdobně zaměřených předmětů na všech typech + základních škol, +- učitele povinných a volitelných vyučovacích předmětů či tematických + celků v rámci pojetí vzdělávací oblasti orientované na informační a + komunikační technologie dle Rámcového vzdělávacího programu pro + gymnaziální vzdělávání, popř. obdobně zaměřených předmětů na + středních odborných školách, lyceích a odborných učilištích, +- vychovatele nebo lektora zajišťujícího vzdělávání v oblasti + informačních a komunikačních technologií a vedení zájmových kroužků + v domovech dětí a mládeže a v zařízeních zabývajících se pedagogikou + volného času, +- konzultanta, organizačního pracovníka nebo školitele ve školicích + institucích mimo resort školství a sféře podnikového vzdělávání + v oblasti informačních a komunikačních technologií. diff --git a/content/studenti/magisterske/rigorozni-rizeni.md b/content/studenti/magisterske/rigorozni-rizeni.md new file mode 100644 index 0000000..053c4b6 --- /dev/null +++ b/content/studenti/magisterske/rigorozni-rizeni.md @@ -0,0 +1,28 @@ ++++ +title = "Rigorózní řízení" + +[extra] +heading = "Rigorózní řízení" ++++ + +Absolventi magisterských studijních programů, kteří získali titul +magistr v pedagogické oblasti, mohou vykonat v téže oblasti studia +státní Rigorózní zkoušku, jejíž součástí je obhajoba Rigorózní práce. Po +jejím vykonání se uděluje akademický titul doktor filozofie (ve zkratce +PhDr. uváděné před jménem). + +Katedra ITTV umožňuje složení Rigorózní zkoušky v rámci Rigorózního +řízení absolventům magisterských oborů Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - +Informační a komunikační technologie, Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - +Technická a informační výchova a jim obdobných. + +Zájemci o složení zkoušky se mohou do Rigorózního řízení přihlásit +prostřednictvím [studijního oddělení +fakulty](http://www.pedf.cuni.cz/index.php?menu=382). + +Rigorózní řízení a poplatky s ním spojené upravuje [Rigorózní řád +UK](http://www.cuni.cz/UK-4572.html) a [Opatření děkana PedF UK č. +9/2014](http://www.pedf.cuni.cz/files/file/uredni_deska/opatreni_dekana/opad_c._9_2014.pdf). + +[Vzor rigorozní +práce](http://wwwmod.pedf.cuni.cz/udeska/files/opatreni_dekana/opad_122017_priloha_4_rigorozni_prace.docx) diff --git a/content/studenti/magisterske/zadaniDP.md b/content/studenti/magisterske/zadaniDP.md new file mode 100644 index 0000000..17925a4 --- /dev/null +++ b/content/studenti/magisterske/zadaniDP.md @@ -0,0 +1,52 @@ ++++ +title = "Zadávání DP" + +[extra] +heading = "Zadávání diplomových úkolů" ++++ + +- Diplomová práce je odborná studie, kterou má diplomant prokázat + schopnost tvůrčího zpracování odborného tématu na náležité obsahové + a metodologické úrovni, schopnost vyčerpání obsahu práce v adekvátní + hloubce a schopnost řešit samostatně odborné problémy v rovině + teoretické, analytické, empirické, resp. experimentální i syntetické + a užívat k tomu adekvátní metodologii, včetně metod práce + s odbornými informacemi a aplikace příslušných metod pedagogického + výzkumu. +- Z hlediska charakteru se může jednat o práci monografickou převážně + teoretické povahy, založenou na studiu, analýze a komparaci různých + konceptů, směrů, teorií či dokumentů nebo o práci převážně + výzkumnou, empirické povahy, založenou na empirickém, resp. + experimentálním šetření či výzkumu. Jednat se může též o práci + založenou na kombinaci obou předchozích typů nebo o práci, jejíž + významnou složkou je tvůrčí, resp. vývojová činnost. +- Témata diplomových prací (DP) mají vztah k odborné problematice, + která je náplní pedagogické a vědecké práce zajišťované katedrou, a + obvykle též přímo souvisejí s výzkumnými úkoly řešenými na katedře. +- Návrhy témat DP předkládají vědeckopedagogičtí a vědečtí pracovníci + katedry, resp. fakulty i odborníci mimofakultní vedoucímu katedry. + Navrhnout téma své DP může též sám student, a to podle §62, odstavce + 1, písmene f zákona č.111/98 Sb., o vysokých školách ze dne + 22.4.1998 ve znění a doplnění dalších zákonů. Návrh vlastního tématu + je vhodné konzultovat se členy katedry, jejichž odborné zaměření je + tématu nejbližší, resp. s možným vedoucím dané práce, jehož + prostřednictvím je toto téma zařazeno mezi témata předkládaná ke + schválení vedoucímu katedry. +- Schválená témata DP spolu se jmény určených vedoucích jednotlivých + DP vyhlašuje vedoucí katedry v termínu stanoveném harmonogramem + fakulty, pro prezenční studium obvykle do konce 2. týdne října. +- Studenti konzultují zadání témat s uvedenými vedoucími DP, resp. + vlastní návrhy témat s odborníky či potenciálními vedoucími práce + nejméně 2 týdny před fakultním termínem pro zadání DP, který je + stanoven harmonogramem fakulty, pro prezenční studium obvykle do + konce 2. týdne listopadu. +- Po dohodě studenta s vedoucím práce vyplní společně formulář určený + pro zadání diplomového úkolu (DÚ). +- Vedoucí DP předloží návrh \"zadání\" vedoucímu katedry. Po jeho + schválení obdrží originál formuláře podepsaný vedoucím katedry + student, jedna kopie s potvrzením studenta o převzetí originálu + zůstane v dokumentaci katedry, druhou kopii obdrží vedoucí práce. +- Téma diplomové práce se tímto stává závazným. Případnou změnu tématu + musí diplomant zdůvodnit a podat žádost vedoucímu katedry. +- Zadání DÚ přikládá student k vypracované DP, zpravidla jako první + z jejích příloh. diff --git a/content/studenti/magisterske/zakonceni.md b/content/studenti/magisterske/zakonceni.md new file mode 100644 index 0000000..789815c --- /dev/null +++ b/content/studenti/magisterske/zakonceni.md @@ -0,0 +1,64 @@ ++++ +title = "Zakončení" ++++ + +**Studium je zakončeno státní závěrečnou zkouškou, která se skládá +z následujících částí:** + +- obhajoba diplomové práce (pokud je vypracována na KITTV); návrhy + témat magisterských prací jsou zcela v kompetenci navrhovatelů oboru + Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Informační a komunikační technologie. +- Zkouška z informační a komunikační technologie (písemná a ústní) +- Zkouška z pedagogiky a psychologie + +Zkouška v magisterském studijním oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- +Informační a komunikační technologie se skládá ze dvou předmětů: + +- Didaktika informační a komunikační technologie +- Informační a komunikační technologie ve vzdělávání + +Forma zkoušky je písemná a ústní. V jejich rámci je usilováno o +adekvátní prověření významných kompetencí teoretického i praktického +charakteru souvisejících s profilem absolventa studijního oboru.\ +Obsah předmětů státní závěrečné zkoušky vztahujících se k danému +studijnímu oboru pokrývá uceleně profilující teoretické znalosti +a praktické dovednosti v rozsahu studia oboru.\ +Předmět Didaktika informační a komunikační technologie je zaměřen na +prověření vědomostí a dovedností souvisejících s didaktickými aspekty +efektivního uplatňování prostředků a možností informačních +a komunikačních technologií ve škole a didaktické způsobilosti +realizovat výuku příslušných vyučovacích předmětů, především pak na +didaktické otázky realizace jejich cílů na základních a středních +školách, systémový přístup k didaktice informačních a komunikačních +technologií, východiska inovativních přístupů ke vzdělávání, obsahová a +kurikulární hlediska výuky, vyučovací metody, organizační formy a +didaktické zásady pro oblast informačních a komunikačních technologií, +učebnice a další výukové a studijní zdroje včetně jejich didaktické +analýzy, metodiku vybraných témat a učebních úloh předmětů příslušných +vzdělávacích oblastí vymezených v rámcových vzdělávacích programech pro +základní a střední vzdělávání a projektování výuky pro oblast +informačních a komunikačních technologií.\ +Předmět Informační a komunikační technologie ve vzdělávání je zaměřen na +teoretické aspekty a praktické důsledky vlivu informačních +a komunikačních technologií na oblast vzdělávání, proměny edukačního +prostředí v souvislosti s rozvojem ICT, jednotlivé prvky edukačního +prostředí a výkon role učitele, vlastnosti, funkce a využívání +informačních zdrojů, systémů a informačních síťových technologií +s ohledem na pedagogické aplikace a specifika vzdělávání v informační +společnosti, evaluaci didaktického software a informačních zdrojů, +problematiku konstruktivních edukačních prostředí a inovativních +přístupů k edukaci založených na využívání informačních a komunikačních +technologií, e-learning a jeho využití při podpoře výuky a v rámci +celoživotního vzdělávání, teoretické a praktické aspekty správy +technických a síťových prostředků a informačních systémů vzdělávacích +institucí.\ +**Po absolutoriu ** \ +Po absolvování studijního oboru Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ -- Informační +a komunikační technologie je možno \ +a) vykonat státní rigorózní zkoušku podle § 46 odst. 5 zákona č. +111/1998 Sb., o vysokých školách v platném znění, po jejímž úspěšném +vykonání se uděluje akademický titul doktor filozofie - PhDr. uváděný +před jménem.\ +b) pokračovat ve studiu doktorského studijního oboru Pedagogika se +zaměřením na didaktiku informační a technické výchovy, po jehož úspěšném +zakončení se uděluje akademický titul doktor -- Ph.D. uváděný za jménem. diff --git a/content/studenti/ssp.md b/content/studenti/ssp.md new file mode 100644 index 0000000..924392a --- /dev/null +++ b/content/studenti/ssp.md @@ -0,0 +1,15 @@ ++++ +title = "Studenti s SP" + +[extra] +heading = "Studenti se speciálními potřebami" ++++ + +Kontaktní osobou pro studenty se speciálními potřebami na katedře ITTV +je **PaedDr. Eva Battistová**. + +- [Informace PedF UK pro studenty se speciálními potřebami, + aktuality](http://www.pedf.cuni.cz/PEDF-217.html) +- Akademické poradny při PedF UK +- Online konzultace: pondělí od 12 do 12,30 [MS + Teams](https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19:meeting_NGEyY2ZlZDUtOWY0Ni00YWMxLTkxZjYtMTkxMjlkMTg3YTQ3@thread.v2/0?context=%7B)